à I. 1. En arrivant dans la localité où l’on requiert ses

services, le premier soin de l’instituteur est de se rendre

aimable à tout le monde. 2. Il s’y trouve pour ainsi dire étranger, et les regards se portent naturellement sur lui. 3. Chacune de ses démarches est épiée, et le moindre faux pas qu'il ferait entraînerait la perte de la bonne réputation

ui l'y a devancé. 4. Tout dépend donc du début. 5. Si dès l’abord vous faites des actions propres à vous attirer leur mépris, les contribuables ne vous rendront plus que difficilement l'opinion favorable qu’ils auraient pu avoir de vous,

IT. 1. Dans l’école nouvelle que l’on a confiée à vos soins, faites, en commençant, tous vos efforts pour plaire aux enfants ; et si plus tard une infraction à sa discipline ou des raisons d’un autre genre vous obligent de recourir au châtiment, soyez d'une prudente extrême dans l'emploi d'un tel moyen de répression ; abstenez-vous de punir, si cela est possible ; il y a souvent sagesse à ne pas le faire. 2. Mais s’il le fallait absolument, faites sentir à l'enfant te vous ne le châtiez qu’à regret, et que ce n’est que pour le rendre meilleur que vous le traitez ainsi. 3. La Juste correction que vous lui infiigerez alors portera d’heureux fruits, .

A. DALAIRE, Instituteur.

Modèle d'analyse.

ÎRE. PHRASE.

1, En, prép. fait rapp. arrivant 4 (se) rendre.

2, Arrivant, v. n. le. conj. rég. inf. part. prés. rég. de la prép. en.