CHAPITRE III

19 Reconnaître le nombre de propositions dans chaque ie ainsi que le complément du sujet et celui de l’attribut.

22 Indiquer les subdivisions de chaque cowipiément, et en nommer l'espèce.

REMARQUE.—On distingue six espèces de compléments, savoir: le déterminatif, le qualificatif, l'adverbial, le : direct, l’indirect et le circonstanciel.

La méthode de l’enseignement simultané-mutuel devrait être introduite dans toutes nos écr'es, nonobstant les obstacles qu’elle rencontrerait dans le commencement, de la part de beaucoup de personnes, plutôt prévenues que mal disposées, et qui croient que les enfants perdent tout le temps qu’ils passent à enseigner comme moniteurs, et qu’ils n’apprennent rien quand ils sont sous l’enseignement de tout autre que du maître directement.