L'ADJECTIF

Tous lc tres, tous les objels ont des qualités qui leur sont propres.

Ainsi : le soldat est brave, la terre est ronde, le soleil est brillant, l'abeille est laborieuse, le bœuf est Palient, ulile, sobre, etc.

Les mots brave, ronde, brillant, laborieux, Palient, utile, sobre, qui qualifient, qui disent comment sont les êtres et les objels : soldat, terre, soleil, abeille, bœuf, sont appelés adjeclifs qualificatifs.

Dans les phrases suivantes : MON cahier esl propre, cerre fleur esl fanée, le Quarnième mois de l'année, le sens des mots cahier, fleur, mois, est précis, déterminé, Il ne s'agil pas d'un cahier, d'une fleur, d'un mois quelconques, mais il est question d'un cahier particulier (Mon cahier), d'une fleur particulière (cerr fleur), d'un mois Particulier (Le QUATRIÈME).

Les mots mon, celle, quatrième, qui délerminent l'étendue de la signification des noms, en joignant à chacun d'eux une idée particulière de possession, d'indication, d'ordre, sont des adjeclifs déterminatifs.

L'adjectif est un mot qui s'ajoute au nom pour le qualifier où pour le déterminer.

Il y a deux grandes classes d'adjectifs : les adjeclifs qualificatifs et les adjectifs déterminatifs.

Adjectif qualificatif, L'adjectif qualificatif est un mot qui sert à expri- . mer la manière d'être, l'état, la qualité des personnes, des animaux ou des choses : enfant STUDIEUX, ligre CRUEL, ’xarbre por.

Les mots studieux, cruel, poli, qui ajoutent une qualification aux substantifs en ant, ligre, marbre, sont des adjectifs qualificatifs.

On reconnait qu'un mot est adjectif qualificatif. quand on peut y joindre un nom de personne, d'animal ou de chose.

Ainsi modeste, Propre, sont des adjectifs qualificatifs, Parce qu’on peut dire enfant modeste, cahier propre. QUESTIONNAIRE, — Qu'est-ce que l'adjectif? — Combien y a-t-il de classes d'ad-

jectifs? — Qu'est-ce que l'adjectif qualificatif ? — À quoi reconnaît-on qu'un mot est adjectif qualificatif? £

L'ADJECTIF QUALIFICATIF. : 417

Exercice 285. — Joignez trois adjectifs qualificatifs à chacun des noms suivants :

MooëLs pu pavoir : Fleuve, profond, large, rapide.

Fleuve. Orage. Printemps. Automne. Papier. Vin. Chaîne. Abîme. Récit. Eau. Ami. Ennemi. Santé. Professeur. Ravin. Éléphant. Forêt. Sourire. Requin. Papillon. Fleur. Fruit. Armée. Combat. Œil. Arme. Coup. Hirondelle. Visage. Serpent. Nez. Jardin. Vague.

DICTÉE. — Légende d’Hochelaga.

Les Agniers racontent encore une vieille légende et une prédiction qui remontent aux origines lointaines du Canaaa. Il y a bien longtemps, à l'endroit précis qu'occupe aujourd'hui l'île de Montréal, se trouvait un grand Gi ler lac sur les bords fertiles duquel vi- À S: EURE vaient heureux les paisibles Agnier+, = lorsque survint une méchante tribu qui précipita el noya dans ie lac un grand nombre de ces malheureux Indiens.

Alors, au milieu des eaux, le Grand

Esprit créa une île spacieuse, mais sans

montagne, la pourvut de gibier, de

fruits, de maïs, et la donna aux Agniers.

La cruelle tribu vint de nouveau attaquer les inforlunés Indiens et les obligea à se réfugier dans l'île Jésus, qui devint leur territoire de chasse. Un soir que les Agniers se tenaient sur le bord du rivage, ils virent tout à coup surgir de l'ile habitée par leurs ennemis d'immenses flammes, les cieux furent sillonnés d’éclairs éblouissants et de formidables coups de lonnerre se firent entendre. Quand le caline futrevenu ct la fumée dissipée, les Agniers virent qu'une haute montagne avait surgi. Ils revinrent dans l’île : tous leurs ennemis avaient été anéanlis; ils reprirent possession du terriloire et vécurent en paix jusqu'au moment où ils furent alltaqués par les Algonquins et les Hurons. C'est alors que l'homme blanc arriva et chassa tous les Indiens du pays d’Hochelaga. Plus tard les Agniers verront de nouveau la montagne vengeresse s'enflammer, l'ile entière s'enfoncer sous les eaux, et le grand lac bleu d'autrefois reprendre son aspect primitif.

Exercice 286. — Racontez celle légende oralement ou par écrit.

Exercice 287. — Soulignez les adj. qualificalifs de celle dictée.

Exercice 288. — Joignez trois noms à chacun des adjectifs qualificatifs suivants :

MopëLe pu Devoir : Faible : caractère, brise, vieillard.

Faible. Plat. Sévère. Pauvre. Terrible. Naïf. Ingénieux. Précis. Dévoué. Démonstratif. Crochu. Succulent. Rapide. Algébrique. Rigoureux. Infatigable. Géométrique. Histori que

DICTÉE gr RÉCITATION, — Le Bouvreuil.

+ » Le fusil d'u

déposai mes armes.

perdu. Nul ne m'a vu depuis profaner les buis.

et j'ai pitié des hommes.

x au dur siècle où nous sommes.

BRizsux.

Exercice 289. — Expliquez oralement les expressions en ita-

dique.

Exercice 290. — Faites entrer les adjectifs qualificatifs de cette Poésie dans une phrase de votre composilion.

RTL PTPPT PPS

‘ Exercice 294. — Joignez à cha

que nom de la colonne de gauche

l'adjectif de la colonne de droite qui lui convient le mieux :

Tisane, potion.

Métal, sirop, tissu.

Langer, poste.

Moisson, pays, repas.

Cconomie, vie.

Copie, figure, Phrase.

Couleur, fortune, lemps.

Coupe, démonstration.

Homme, santé, voix.

Rang, présidence, titre.

Digestion, Problème, respiration.

Découverte, habit, hisloire,mode.

calmante, adoucissante.

épais, serré, dense.

éminent, imminent.

abondant, copieux, plantureux, champêtre, rurale.

correcte, exacte, régulière.

changeant, variable, inconstant, géomélrale, géométrique.

grêle, frêle, fluet.

honoraire, honorable, honorifique.

pénible, laborieux, difficile.

neuf, récent, moderne, nouveau,

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

‘Formation du féminin dans les adjectifs.

L'adjectif ne représente directement ni les personnes, ni les animaux, ni les choses; il n'a done par lui-même ni genre ni nombre, Mais il varie dans sa terminaison, selon le genre et le nombre du nom, pour mieux marquer son rapport avec ce dernier,