ANDRÉ LAMANDÉ

Exercice 302. — Écrivez en prose la poésie ci-dessus. Exercice 303. — Failes entrer dans une phrase les adjectifs en ilalique en les employant uu genre el au nombre indiqués dans la dictée.

Exercice 304. — Indiquez un adjectif en. rapport d'élymologie avec chacun des noms suivants (Ex : densité, dense) :

Densité, midi, air, folie, adresse, siècle, enfer, atmosphère, horizon. ministre, abstraction, chien, étoile, héros, abjection, similitude, caresse, faveur, cristal, lune, soleil, fleuve, eau, étude, faste, péril, lenteur, silence, pardon, pied, liqueur, viscosité, consul, surdité, argent, angle, nerf, nez, nuit, jour.

L'ADJECTIF QUALIFICATIF. 15

Exercice 305. — Ajoutez un nom masculin et un nom féminin convenables à chacun des adjeclifs suivants :

DICTÉE. — Le Paysan et la Princesse.

Exercice 306. — Remplacez les points par l'adjectif convenable : Pour agrandir le parc de son château, une princesse … rt

opulente dépouilla un … paysan du seul morceau de ter.

qu'il possédait. Un jour, comme elle se promenait, … et préoccupée, dans le champ qu'elle avait volé, elle vit le paysan s'approcher d'elle, tenant à la main un sac …… « Je viens vous prier, princesse, dit-il les larmes aux yeux, de voüloir bien accorder une grâce à celui que vous avez dépouillé : souffrezqu'i: emporte deson patrimoine seulement autant de terre que ce sac peut en contenir. — Je ne puis vous refuser l’objet de cette … de mande, » répondit l'usurpatrice.

Le paysan remplit alors de terre son sac : « J'ai encore une grâce à vous demander, dit-il ensuite à sa … interlocutrice, c’est de m'aider à charger ce sac sur mon épaule. » La princesse y consentit, bien qu’. et prête à entrer en colère; mais lorsqu'elle voulut soulever le sac …, elle s’écria : « Je suis … de vouloir soulever ce sac, il est trop …; homme singulier, emportez-le comme vous pourrez. » Alors le paysan, se redressant devant la princesse, lui dit : « Un seul sac de cette terre est déjà trop … pour vous, et vous ne craignez pas de charger votre conscience de tout le poids de ce champ! »

Frappée de ces paroles, la princesse comprit l'injustice de l'action qu’elle avait commise et elle restitua aussitôt au paysan le champ qu’elle lui avait pris.

Exercice 307. — Racontez celle historietle éralement ou par écrit.

Exercice 308. — Reproduisez cette dicléeen prenant pour titre : La F:sanne et le Prince, et faites tous les changements qu'exige celle double substitution.

Formation du pluriel dans les adjectifs.

RÈGLE GÉNÉRALE. — On forme le pluriel d'un adjectif en ajoutant la lettre s au singulier : un enfant intelligent, des enfants intelligents.

nansastrt rnb

Les adjectifs terminés au’ singulier par s ou x ne changent pas au pluriel : un vin exquis, des vins exquis; un fruit délicieux, des fruits délicieux.

Adjectifs en eu, au, ou.

Tous les adjectifs terminés par le son eu ont un x au singulier : heureux, honteux, etc.

Il faut excepter bleu, feu et h:breu. — Bleu et feu prennent s au pluriel : des yeux bleus, les feus princes; hébreu prend x : des livres hétreux.

CPP PLPPPPPS PE LISE

Les adjectifs beau, nouveau, jumeau prennent x au plu:

riel : de beaux livres, des frères Jumeaux, des fruits nouveaux.

Les adjectifs en ou prennent s au pluriel : des prix fous.

Adjectifs en al.

La plupart des adjectifs en a! changent au pluriel al en aux : un homme loyal, des hommes loyaux.

REMARQUES. — Certains adjectifs en al prenaient autrefois s au masculin pluriel : l'usage tend de plus en plus à généraliser leur forme plurielle en aur. Ainsi l'on dit : des fruits automnaux; des troubles mentaux; des signes zodiacaux; des concerts instrumentaux ; etc.

mnnnnnnnnnnnnnnnne

Quelques adjectifs, peu usités au masculin pluriel, font indifféremment als ou aux; tels sont : austral, boréal, final, jovial, matinal.

Mais les adjectifs bancal, fatal, glacial, natal, naval, papal, pascal prennent s au pluriel.

QUESTIONNAIRE. — Comment forme-t-on le pluriel d'un adjectif? — Quel est le pluriel des adjectifs terminés au singulier par s ou par x? — Comment sont terminés, au singulier, les adjectifs qui ont pour son final et 2 — Citez les exceptions. — Quel est le pluriel de beau, jumeau, nouveau? — Comment se forme le pluriel des adjectifs en vu ? en al ? — Quelles remarques faites-vous sur les adjectifs en al?

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

Accord de l'adjectif avec le nom.

L'adjectif prend toujours le même genre et le même nombre que le nom auquel il se rapporte : un livre 3011, des fleurs ODORANTES.

Tout adjectif qui qualifie plusieurs noms se met au pluriel.

L'adjectif est du masculin si les noms qu'il qualifie sont du masculin. Ex. : L'dne et le mulet sont rèrus.

L'adjectif est du féminin si les noms qu'il qualifie sont du féminin. Ex. : L’alouette et la poule sont MATINALES.

Si l'adjectif qualifie des noms de différents genres, il se met au masculin pluriel. Ex. : La biche et le cerf sont LÉGERS(®.

QUESTIONNAIRE. — Quel genre et quel nombre prend l'adjectif? — Quand un adjectif qualific plusieurs noms, à quel nombre se met-il? — Si les noms sont de différents genres, à quel genre et à quel nombre met-on l'adjectif qui les qualifie ?

Exercice 309. — Corrigez, s'il y a lieu, les adjectifs en ilalique :

Les sentinelles vigilant sont la sauvegarde d'une armée. Il faut éviter les équivoques blessant. La rose muscut est ainsi nommée à cause de son odeur particulier. Le camphre est une huile concret. La mode est l’idole favori des femmes. Les centimes amnassé un à un font des millions. Il y a dans le corps de l’homine des muscles /rontal, bru- chial, dorsal, costal, abdominal, cérébral, pectoral, vertébral, ocapital, intestinal, etc. On découvre tous les ans, dans le Sahara, de nouveau oasis. La racine du cresson a des fibres nombreux. Les jugements des critiques ne sont pas toujours impartial. La Révolution de 1789 abolit tous les droits féodal. Les détails trivial sont fatigant. L'équinoxe du printemps est souvent pluvieux. Le coq est l'emblème habituel de la vigilance. Il y avait au moyen âge des fours et des moulins banal. Des pouvoirs annal ne durent qu'un an. Le bouvreuil niche dans l’épine

(1) Voir la syntaxe, page 314.

blanc. La géométrie distingue des plans vertical, horizontal et oblique. Les sons trop aigu blessent l'ouie délicat.

DICTÉE er RÉCITATION. — Les Arbres.

Lés bons arbres qui font de l'ombrage à la terre Ont des frémissements de feuilles infnis, Quand les pelits oiseaux, à la saison des nids, Viennent se confier, furli’s, à leur mystère. Leur verte frondaison au parfum salutaire A la sécurité des asiles bénits, Et ieurs bras prolecteurs, trop vite dégarnis, Bercent paliemment la famille légère.

Quand après bien des jours, quand après bien des nuits, Quand après bien des soins, après bien des ennuis, Les arbres voient aux bords des nids battre des ailes, Ob! comme ils sçat heureux d'envoyer par les airs Tant de joyeuses voix chanter dans les cieux clairs, Les srbres aux douceurs graves el maternelles ! ALBERT LOzEAU.

Exercice 3140. — Expliquez l'orthographe des adjectifs qualificalifs contenus dans la dictée ci-dessus :

MopëLs DU DEvoIR : Bons est au masc. plur. parce que arbres qu'il qualifie est au masc. plur.

CPP LLPPPPPL LPS.

Exercice 3114. — Corrigez, s'il y a lieu, les adjectifs en italique, et remplacez le liret par l'adjectif convenable :

L'ébène est — et sert à faire des meubles —, Les — vins sonts{omacal. Le soleil parcourt tousles ans les douze signes —., L'éponge et la pierre ponce sont léger et —, Le Tyrol, la Suisse

et l'Écosse sont — et pittoresque. La fortune et les flots sont |

de l'argile — et de l'argile ver Les fleuves sont les vrai artères de notre planète. Le thèmes si diversement coloré sont des fleurs automn

t, de l'argile fin et de l'argile —,

s chrysanal,

L'ADJECTIF QUALIFICATIF, 129 RER P CPR P PP PP OPE TOO E OO PPS SELLES LPC LEO LEE CPS ECOLES LPS PPPPP EPP PPPPEDS

DICTÉE. — Le Châtelain et la petite Paysanne. Exercice 342. — Remplacez les points par l'adjectif convenable : Un … châtelain, se promenant hors de son parc, vit une … paysanne qui tirait à grand'peine de l'eau d'un puits; elle paraissait haletante, …. Le promeneur, qu'elle ne connaissait pas, lui demanda qui elle était, ce qu'elle faisait ; il paraissait … etcompatissant. « Je puise de l’eau, comme vous voyez, répondit la … enfant; mon père a été valet de chambre au château, mais il n’a pas eu le bonheur de faire des économies, et il faut que, malgré ma jeunesse, je m'occupe du ménage. — Venez demairrau château, répondit le promeneur; j'y suis connu, et je tâcherai de vous être … — Oh! mon … monsieur, répliqua la … fille, je . crains fort que vous ne soyez refusé : le châtelain est un homme qui ôte plus volontiersqu'il ne donne; soyez seulement assez. pour m'aider à mettre ce seau d'eau sur ma tête. » L'inconnu ne se le fit pas dire deux fois, et le lendemain il manda la … paysanne, qui, reconnaissant le maître du logis dans celui à qui elle avait parlé la veille, parut confuse et toute … « Rassurezvous, ma … enfant, lui dit le châtelain avec douceur; j'accorde à votre père une pension de six florins par mois; mais désormais parlez avec plus de respect et de justice d’un homme qui n’a d'autre ambition que d'être le père de ses serviteurs: » Exercice 313. — Racontez celte histoire oralement ou par écrit. Exercice 314. — Reproduisez cette diclée en prenant pour titre :

La Châtelaine et le petit Paysan, ef faites lous les changements qu'exige cette double subslilulion.

Exercice 315. — Traduisez le nom en adjectif et réciproquement: MovëLe DU pevoir : Beauté céleste, beau ciel.

Beauté céleste. Terreur effroyable. Ciel azuré. Grammaire difficile. Enfant vif. Son vocal. Héros intrépide. Blâme excessif. Franchise louable. Soldat brutal. Douleur mortelle. Frère dévoué. Fermeté douce. Prodige éclatant. Grossière injure. Instrument musical. Gracieuseexpression. Bruit nocturne. Lâche honte. Diable méchant. Belle matinée. Mérité modeste. Ignorance présomptueuse. Pauvre honnête. Sot orgueil. Habitude perverse. -

Ltée UP PVIPRNNRNEU CPP CLLLP LS LLPPPPPPPPLLPPLPPPPPIR ES Exercice 316. — Citez un nom de même famille que les adjectifs. câlin fat âcre crédule serein long captif absurbe fatal débile boueux menteur tragique |amer réel rare dur doux léger analogue |horrible |excellent | durable confus Exercice 317. — Faites entrer chaque adjectif dans une phrase.

DICTÉE. — La Tabatière du Grand-Père.

Un bon grand-père, déjà vieux et un peu eaduc, perdait ia mémoire qu'il avait eue si boüne quand il élait jeune homme; aussi avait-il coutume de mettre, en guise de mémento, un morceau de papier dans sa labalière. Un jour qu'il avait fort à se louer de la docililé de son

pelit-fils Paul, M. le baron de Jolival, c'était le nom du vieux grand-pire, dit à ce cher enfant : « Demain, mon pelit Paul, je vais à la ville et je t'apporterai un chapeau à plymes pour te faire joyeux et beau dimanche prochain. Qu'en dis-tu, mon mignon? — Je dis que vous êtes toujours le grand-papa gâleau de votre petit Paul, » Là-dessus, l’heureux grand-père prit un petitfragment de papier qu'il mil dans sa labatière, une vraie tabalière de baron et même de marquis. Mais Léonie, sœur cadeite de Paul, qui étai! jalouse, envieuse et méchante, s'étant aperçue de ce pelit incident, glissa furlivement sa main dans la poche de M. de Jolival, lira toute tremblante la tabalière, et s'empara du papier, espérant que le vieux grand-père oublierait . ainsi sa promesse. Or, la suite de celle hisioire va vous montrer la différence qu'il y a entre le bon petit Paul et la lraîtresse Léonie. En vérité, on ne comprend pas qu'une enfant aussi vicieuse soil la sœur d'un petit garçon aussi parfait el aussi bon.

Exercice 318. — Traduisez cette dictée en remplaçant grand-père,

Paul, Léonie, par grand-mère, Pauline, Léon.

PCPPLILPPPLPPPPPPIPS

Exercice 319. — Remplacez le tiret par l'adjectif dunomen i lalique:

Ceux qui veulent toujours avoir rais ,n sont des gens peu —. Le — est un sot qui méconnaît la gloire. La véritable amabilité consiste à être — avec tout le monde. Puisque nous sommes hommes, soyons —. Peu de vieillards savent être —. La malière ne peut avoir que des qualités —. Il n'y a pas de malheur plus grand que de n'avoir jamais été -—, On classaitautrefois les animaux suivant les lieux qu'ils habitaient : ainsi, on les divisait en —, — ou — selon qu'ils ‘habitaient la terre, l'eau ou l'air. Un air — ne prouve pas toujours la douceur.

L'ADJECTIF QUALIFICATIF

DICTÉE. — La Tabatiére du Grand-Père (suite).

À quelques jours de là, Léonie manqua gravement au respect que loutes les pelites filles, quand elles sont bien élevées, doivent à leur grand-père. Pour la punir, celui-ci, fort en colère. lui dit : « Demain, les peliles amies de pension Lucie, Augustine et Charlotte, qui sont les compagnes habituelles de tes jeux, viendront avec leur gouvernante: lu seras prisonnière dans ta chambre et tu \ demeureras jusqu'à leur départ comme une recluse, el, pour être exact à tenir ma parole, voici un morceau de papier que je mets dans ma labalivre. » Léonie, furieuse, mais non repenlante, lira la langue à M. ü2 Jo'ival, et s'en alla dans un coin, boudeuse et grognon. Paul élait bien afflgé et tout près de pleurer.

« Qu'as-lu donc, mon pelil poulet? de-

manda le grand-père, — Bon papa, je

serais bien heureux si lu voulais me donner une prise. — Ah! vous rrisez, monsieur, dit le vieux baron, riant el ouvrant sa labalière; vos pelils amis du pensinnnat vont vous nommer Paul le priseur. » Paul prit entre deux doigls le morceau de papier el dit à son grandpère : « Voïci mon labac, à moi. » M. le baron de Jolival, désarmé par lant de bonté, pardonna à la coupable Léonie. On dit même que celle-ci, vaincue par l'exemple d'un frère si accompli, devint à son lour aussi bonne, aussi douce, aussi prévenante pour son grand-père qu'elle s'était montrée jusque-là méchante, maussade et récalcitrante,

Exercice 320. — Racontez celte histoire oralement ou par écrit.

Exercice 321. — Traduisez celte dictée en remplaçant grand-père, Paul, Léonie, par grand'mife, Pauline, Léon.

nnrrannnnnranne Exercice 322. — Joignez à chaque nom de la colonne de droite adjectif de la colonne de gauche qui lui convient le mieux.

Grave, sérieux.

Mutin, opinidtre, tétu.

Célèbre, fameux, illustre, renommé:

Adjacent, attenant, conligu.

Merveilleux, miraculeux, prodigieux.

Lamentable, pitoyable, déplorable.

Guerrier, martial, militaire.

Fin, menu, mince.

Obscure, sombre, ténébreux.

proposilion, maintien.

âne, défense, écolier.

brigand, cause, naissance, vin.

angles, chambre, lerrain.

cure, mémoire, récit.

état, voix, fin.

air, vertu, humeur.

linge, planches, plomb.

esprit, mélancolie, sty'e.

Adjectifs composés.

Lorsqu'un adjectif composé est formé de deux qualificatifs, ces deux mots s'accordent avec le nom : des pommes aïigres-douces, des enfants premiers-nés l!).

Cependant si le premier adjectif est employé comme adverbe, le second seul varie. Ex. :

Des enfants nouveau-nés, c'est-à-dire nouvellement nés.

On écrit de même : des enfants mort-nés.

L'adjectif frais fait exception : des roses fraiches cueillies.

Remarques. — 1° Lorsque ces expressions sont substantives au lieu d'être adjectives, les deux mots varient : les nouveaur venus, leg nouveaux mariés, des aveugles-nés, des sourds-muets, des premiers-nés, etc.

2° Dans les-expressions : des fils bien-aimés, les avantderniers événements, l'adverbe bien et la préposition avant sont évidemment invariables.

QuesTioNNAIRS. — Quand l'adjectif composé, formé de deux qualificatifs, est-il variable ? — Quand ne l'est-il pas? =

Exercice 323. — Corrigez l'orthographe des adjectifs en italique : Il y a dans la Méditerranée beaucoup de volcans sous-marin. Les aveugles par accident sont encore plus à plaindre que les aveugle-né. Les Spartiates plongeaient leurs nouveau-né dans l’Eurotas. Les satyres sont souvent désignés sous le nom de chèvre-pied. Tous les livres mort-né ruinent les libraires. Un ange extermina les premier-n£ des Égyptiens. Le Roland furieux de l’Arioste est un des plus célèbres poèmes hérot-comique. Les chevaux long-jointé sont généralement peu propres au travail. Les soies de l'éléphant sont clairsemé sur le corps. Les roses frais éclos ont un parfum suave. Des paroles aiïgre-douce ne sont douces qu'en apparence. Légère el court vétu, Perretteallait à grands pas, se livrant aux rèves de son imagination. Solon permit de tuer les magistrats qui seraient rencontrés ivre-r#ort. Les fruits sont plus beaux dans les vergers où les arbres sont clairsemé. Trop souvent les nouveau venu sont les mieux accueillis. L'abbé de l'Épée se donna à l'éducation des sourd-muet.