Cependant l'Académie dit : une femme brune claire

{ Le 3 % t Î :

1 # 1 “4 £ gs Î 4 ' F } p Î | 4} pr FE E | # 1 | #

Qualités morales, physiques.

Les qualités morales sont celles qui se rapportent à l'âme, à l'esprit ou au cœur; elles ne peuvent tomber sous nos sens.

Ainsi, dans les exemples suivants : enfant sa6r, soldat BRAVE, homme Heureux, les adjectifs sage, brave, heureux expriment des qualités morales.

Les qualités physiques sont celles qui se rapportent au corps; elles tombent sous nos sens.

Ainsi, dans les exemples suivants : enfant CHÉTIF, soldat ROBUSTE, homme GRAND, les adjectifs chétif, robuste, grand, expriment des qualités physiques.

QuesTiONNAIRE. — Qu'appelle-t-on qualités morales ? — Qu'appelle-t-on qualités physiques ?

LEE CPPPPPPSPPPPPPPPS PPS PPPPPPPS

Exercice 325. — Remplacez les tirets par un adjeclif exprimant une qualilé physique, et indiquez le sens affecté par celte qualité:

MooëLs pu Devoir : La pêche est un fruit délicieux (goût).

La pêche est un fruit —. La girafe a les jambes de devant beaucoup plus— que celles de derrière. Au printemps le rossignol fait entendre son chant —. Les substances délétères ont presque toujours une — odeur. Il y a des oranges, — mais il y a aussi des oranges —. Le pelage du lapin est —, L'eau de la mer est extrèmement —. La rose et la violette exhalent un parfum —. Le cri — de la chouette s'élève dans la nuit. Le Pô traverse les plaines — de la Lombardie. Le cuir de l'éléphant est si — qu'il est à l'épreuve des balles. Les pays — Sont généralement riches en bois. La première qualité de l'écriture, c'est d'être très —. Le simoun est un vent — de l'Afrique. L'éponge est un corps — et —. L'olive est —, mais l'huile qu'elle fournit est —. Le houx est un arbre toujours —. Les jeux des enfants sont presque toujours —, L'écorce du chène est —. Les bêtes féroces exhalent une odeur —.

Exercice 328. — Remplacez le liret par un adjectif exprimant une qualité morale :

La faim regarde à la porte de l’homme —, elle n'ose pas entrer. Celui qui n’a aucune vertu est toujours — de celles

L'ADJECTIF QUALIFICATIF. 13% CPP PLPPPPPPPPPPPPPLPPPPPPPPPPPP PL EPP LPP LL PPPLPPLLP LP LPPPPPP LP PP PP PP PPPPPPPIS

des autres. Le Français charme par son humeur — et ses manières — ; mais on lui reproche souvent son esprit — et son caractère —, Soyez très — de votre temps; n'en perdez pas une parcelle inutilement. L'homme — estheureux. Le chameau est si — qu'il peut rester plusieurs jours sans boire ni manger. L'éléphant est très —. Soyons — pour tout le monde, excepté pour nous-mêmes. Les personnes d'une sensibilité — sont sujettes à de — chagrins. Il faut être — dans l'adversité.

DICTÉE. — Pascal enfant.

Parmi les jeunes Français qui s'illustrérent par la précocité de leurs

facultés intellectuelles, Blaise Pascal est certainement un des plus — :

célèbres. Voici deux trails qui prouveront son incroyable puissance de conception :

Tout enfant il remarqua qu'un plat de fine porcelaine sur lequel il frappait avec le manche d'un couteau produisait un bruit sonore que suffisait à arrêter le plus léger contact de la main. Il se mit aussilôl à faire des expériences sur les sons, et consigna les curieux résullats de son travail dans un mémoire des plus savants.

Son père trouva qu'il apportait à l'étude des mathématiques un zèle exagéré, et craignant que trop de travail ne fit de son fils un enfant chétif, il lui défendit de s'occuper de sciences. Pascal le pria de lui dire au moins quel était l'objet de la géométrie. Le père, pour ne point fournir d’aliment à sa curiosité, lui donna une définition vague. « La géométrie, dit-il au studieux écolier, est l'art de construire des figures régulières, d'en trouver la mesure et de connaître les rapports de leurs parties. » Cetle donnée suffit à Pascal pour trouver, à l’aide de la réflexion, trente et une des propositions d'Euclide.

Par une claire malinée de printemps, il cherchait à démontrer la trente-deuxième, qui a trait, comme on sait, à la somme des angles d'un triangle, lorsque son père le surprit au milieu de figures lracées par lui sur le parquet, qui lui servait ainsi de tableau noir.

Le père, à la fois heureux et inquiel de ce prodige, n'essaya plus de contrarier les dispositions naturelles du savant imberbe pour les mathématiques, et se contenta de réglementer ses efforts par de sages leçons.

Exercice 327. — Racontez cetle histoire oralement ou par écrit:

Exercice 328. — Soulignez d'un trait les adjectifs exprimant une qualité morale et de deux lraits les adjectifs exprimant une

qualité physique.

Positif, Comparatif, superlatif.

Dans certaines langues anciennes, comme le grec et le latin, ji! était d'usage d'ajouter un srffixe au radical de l'adjectif Chaque fois qu'on voulait rendre une idée de comparaison.

Prenons par exemple le mot latin docius, qui veut dire savant, En

nt au radical doct le suffixe ior, on avait le mot doetior, qui veut: dire plus savant, et en ajoutant à ce même radical le suffixe issimus, on avait le mot doctissimus, qui veut dire très savant ou le plus savant.

De là, dans la langue la ne, trois formes spéciales de l'adjectif : le positif (savant), le com if (plus savant) et le superlatif (très savant).

Bien qu'issu du latin, le français n'a pas conservé ces formes spéciales de l'adjectif(t). Lorsqu'on veut, en français, rendre une idée de comparaison, on fait préséler l'adjectif des adverbes Plus, moins, ete.

11 n'y a donc pas en français de degrés de signification des adjectifs. L'adjectif conserve toujours son sens propre, et l'idée de comparaison est rendue non par une modification de la désinence, mais par l'adjonetion d'ün adverbe.

Le positif n'est autre chose que l'adjectif lui-même. Ex. : Je suis ueureux.

ram in me nr.

Le comparatif exprime la Comparaison et marque :

L'égalilé avec l'adverbe aussi : Je suis AUSSI HEUREUX que loi,

La supériorité avec l'adverbe plus : Je suis puus HEUREUX que toi.

L'infériorité avec l'adverbe moins : Je suis moins neureux que loi.

Trois adjectifs ont un Comparatif de radical différent de celui du po: :‘: = sont Don, mauvais, petit, qui ont pour Comparatif meilleur, pi in re,

Cependant on dit aussi Plus mauvais, plus petit, mais on ne dit pas Plus bon.

PP ARR na mu mn me

Le superlatif exprime une qualité portée au plus haut degré ou à un très haut degré.

Il y a deux sortes de superlalifs :

Le superlatif relatif, qui marque une idée portée au plus haut degré, par comparaison avec d'autres tres, d'autres objels. etc. On le forme avec le plus, le moins, le mieux, le meilleur, le pire, le moindre. Ex. : Paris est La PLUS BELLE ville du monde.

Le superlatif absolu, qui exprime une idée porlée à un très haut degré, sans Comparaison ; un le forme avec les adverbes très, bien, fort, extrémement, infiniment, etc. Ex. : Paris est une TRÈS BELLE ville,

rrnnnnnnnn anna me,

annmn mx

4. Cependant la forme superlative se retrouve dans quelques expressions ; mais elles ne font pas partie du langage courant. Ex, + Altesse sérénissime. — Vin ercellentissime.,

L'ADJECTIF QUALIFICATIF. 137 not SSSR

Exercice 329. — Classez les adjectifs de l'exercice suivant en quatre listes : 1° les positifs; ® les comparalifs d'infériorité; 3° les comparatifs d'égalité; 4° les comparalifs de supériorité :

Le chien est plus fidèle que le chat : son caractère est plus doux, plus lraile. ‘+, moins irascible, Bayard, vaillant capilaine, élait aussi généreux que brave, L'âne est de son naturel aussi humble, aussi palient, aussi tranquille que le cheval est fier, ardent, impélueux. Le plomb est moins dur que le fer; il est aussi moins utile ei moins précieux. Turenne élail aussi modeste que vaillant, Le Suint-La ‘rent est plus large que le Mississipi, mais il est moins rapide. Ily a des hommes à qui les illusions sur les choses qui les intéressent sont aussi nécessaires que la vie. L'or est moins lourd que le platine et plus lourd que l'argent. La fourmi est aussi habile que laborieuse,

Exercice 330. — Mettez au comparatif l'adjectif prévédé d'un tiret :

Paris est — vasie que Londres. Le Danube est — long que le Volga. Une baie est — petite qu'un golfe. Sur les montagnes, l'air est — pur que dans les vallées. Le bois est d'autant — lourd qu'i est — sec. Le coq préféra à la perle — grain de mil. Ne lourmenlez pas ceux qui sont — faibles que vous. La lerre est — grande que le soleil, mais elle est — grande que la lune. Souvent la peur d'un mal nous conduit «ans un —, Le renne est — utile aux Lapons que le chameau aux Arabes. Les combals navals sont — terribles que les combats sur terre. Une vie frugale rend le corps — sain que robuste, L'équilé est — des règles. La santé de l'homme est — fragile que celle des animaux. L'ile de Montréal est — grande que l'ile Jésus. Aidons-nous muluellement, la charge des malheurs en sera — légè: La Salle fut — entreprenant que Jolliet.

Exercice 331. — Mettez au superlatif les adjeclifs précédés d'un tiret :

La farine de blé donne le pain — beau et — nourrissant. L'Italie est la contrée de l'Europe — abondante en œuvres d'art. L'éléphant est — grand; c'est — fort des quadrupèdes. L'Europe est après l'Australie — pelite partie du monde. Les contrées — chaudes de la lerre sont aussi — favorables à la végétation. L'osier est — flexible : on peut le plier dans tous les sens. Le temps adoucit — fortes douleurs. Ils ont un — grand défaut, ceux qui ne savent pas se taire. Le vautour est l'oiseau — vorace. Les élèves intelligents ne sont pas loujours — sludieux. Ne donnez pas à vos amis les conseils — agréables, mais — avantageux. Le hanneton est un animal — vorace et — nuisible. — bzutes montagnes se trouvent en Asie. César est — grand des capitaines romains. Le microscope ne nous découvre qu'un pelit coin du monde des insectes — pelits. La Touraine, — riante, & mérité le nom de Jardin de la France.

Su

DICTÉE. — Le Capricieux.

L'homme qui se laisse dominer Par ses caprices se rend insupportable à tous ceux qui vivent autour de lui, nouveaux venus ou anciens amis. Quand il manque de prétextes pour attaquer les autres, il se tourne contre lui-même. Il sé blâme, il ne se juge bon à rien, il se décourage, il trouve odieux les gens qui veulent le consoler et répond aux bons conseils par des paroles aigres-douces. Il veut être seul et il ne peut supporter la solitude. On se tait : ce silence affecté le choque. On parle tout bas: il s'imagine que c'est contre lui. On parle tout haut : il trouve que l’on fait trop de bruit et que l'on est trop gai pendant qu'il est plongé dans la tristesse, On rit : il soupçonne qu'on se moque de lui. Enfin, il prend en toute occasion des attitudes tragi-comiques. Que faire? Être aussi ferme et aussi patient qu'il est insuppdrtable, opposer à ses emportements la belle indifférence des sourds-muets. Cette humeur étrange s’en vacomme elle vient : quandelle Je prend, on dirait que c'est un ressort de machine qui se démonte tout à coup. Poussez-le un peu, il vous soutiendra en plein jour qu'il est nuit. Quelquefois il ne peut s'empêcher d'être étonné lui-même de ses excès et de ses fougues. Malgré son chagrin, il sourit des paroles extravagantes qui lui sont échappées.

Exercice 332. — Fuiles une liste des adjectifs qualificatifs

contenus dans celle dictée, et expliques l'orthographe de chacun d'eux.

PP PPPTP TS PTT LPS

Exercice 333. — Joignez à chaque nom de la colonne de droite l'adjectif de la colonne de gauche qui lui convient le mieux :

Austère, rigoureux, rude, sévère. Froid, goût, tâche, vie. Premier, primilif, primordial. Cause, élat, langue.

Tratire, rusé, perfide. Albion, Ulysse, Judas.

Caplif, esclave, prisonnier. Ésope, François Ier, Louis IX. Bizarre, capricieux, fan'asque. | Esprit, événement, fortune.

Fabuleux, faux, feint. Douceur, récit, regard,

Montagneux, sablonneux, fer- Alpes, Suisse, Beauce, Sahara, tile, neigeux. Colombie anglaise,

Déser!, inhabité, solitaire. Asile, île, maison.

Soudain, spontané, subit. Bruit, mort, mouvement.

Voir l'analyse de l'ADJECTIF, page 272.