TIERS -ORDRE ENSEIGNANT

Raison d'être du Tiers-Ordre enseignant. — Double irradiation d'une même pensée : les Frères et les Sœurs du Tiers-Ordre. — Fondation de la Congrégation des Dominicaines enseignantes. — Fondation des Dominicains enseignants. — Premier noyau : noviciat; élaboration des constitutions. — Première maison, à Oullins; vues du Père sur l'éducation collective. — Maison de Hourges. — Maison de Sorèze. — Historique de Sorèze; le Père accepte la direction de l'École. — Esprit de l'ancien Sorèz». — Prise de possession de rétablissement par le Père. — Prospectus du Sorèze nouveau. — Le Père à l'œuvre comme, éducateur ; comment il conçoit la discipline scolaire. Moyens d'émulation : Tableau d'honneur, Athénée, Institut, Etudiants d'honneur. — Soirées de Sorèze. — F^nseignement et pratique de la religion à Sorèze. — Succès obtenus. — Égards du Père pour les traditions soréziennes. — Fête séculaire de 1857. — Lellr^rs .ù un jeune homme sur la vie chrétienne. 239

TABLE DES MATIERES

CHATITRE XVII