partie da contour de la Lune qui ne se projette pas sur le Soleil
Vn, 213. — Mouyemeot ondulatoire qui se manifeste peu de temps avant et peu de temps après Téclipse totale : VII, 225. — Météores lumineux observés sur le Soleil : XI, 575. — Phénomènes observés par Euler : Am, 437. — Éclipses observées par Ebn-Jounis :
Itl, 167 ; par Gassendi et Picard :
m, 313. — Importance de Tobservaiion des éclipses par Tétude de hi constitution physique du Soleil :
Vn, 123. — Voyages entrepris par les astronomes d*Europe : VII, 112, 123. — Réflexions et recommandations soumises aux observateurs des futures éclipses : Vn, 146. — Emploi de Théliomètre : An, 57.— I — de Lune. Explication : Aiu, 541. — Rôle de Tatmosphère terrestre : Am, 568. — Observation d'Herschel : III, 418. — Observation de la lumière de la partie éclipsée : X, 568 à 570.— Coloration de la Lune pendant les éclipses de 1772 et 1773 : X, 572. || — des satellites de Jupiter. V, Jupiter.
tcuPTiQCE. Origine de ce nom : Ai, 260. — Définition du plan de Tédiptique : Ai, 259 ; An, 266.-Orientation de chacun des arcs diurnes qui constituent le grand cercle de rédiptiqne : Ai, 274. — Obliquité Ai, 260; m, 163, 100, 441, 442 XI, 227, 228; variation : Aiv, 21 H, 134. — Déplacement : Ai, 260, 273. — Explication de Plazzi des différences qu*on trouve dans les observations faites aux deux solstices : VII, 567.
Écluses. Construction en France : V, 500. — ^Économies apportées par les découvertes de Vlcat : V, 510, 513.
tcoLB muTAiRB DB SADiT-Cn. Organisation : Xn, 015. — Prix de la pension : XII, 628. — Grade des élèves sortants : xn, 617, 628. — Gritiqno dn prognunine d*«dmi»-
sion : XII, 61& — Examen des élèves : xn, 626. — Critique de nominations d*examin&teurs ; XH, 630. — Poisson nommé examixiateur : 11,602.
École normale. Fondation : I, 307, 561 ; II, 482. — Enseignement de la géométrie descriptive et des mathématiques pures :1, 310; II, 441,448, 482. — Changement dans le mode d*enseignement : I, 311. — Envoi par la Convention des leçons sténographiées à tous les administniteuis des districts : I, 311; H, 691. — Fourier y entre comme âève : I, 307 ; il est nommé noaltre de œnffrrences : I, 309. — Funiliarité de M onge avec les élèves : n, 470.
ÊooLB POLTTECHinQUE. Fondation : I, 561 ; II, 484, 490. — Premier nom : n, 491. — Services rendus par Prieur de la C6te-d'0r : H, 501.— Organisation : H, 489; Xn, 615, 634 à 692. — Améliorations suooesams qui y ont été apportées : m, 72.
— Enseignement révolutionnaire :
n, 494, 495. — Premiers chefs de brigade : H, 498. — Appointements des élèves : m, 6. —Fruits qu'elle a recueillis de la fondation de I^ cole normale : I, 310. — Valeor du titre d'ancien élève : n, 500. — Confiance de Napoléon dans les officiers sortis de cette école : m, 76. — Conduite des élèves faisant partie de Texpédition d*Égypte :
n, 531. — Réception de Monge à son retour d*Égypte : II, 5Ô0. — Modifications introduites par Napoléon : n, 504. — Transformatioa des opinions politiques de l*Êcole :
n, 665. — ^Passions politiques : 1, 14.
— Opposition à rétablissement dn gouvernement impérial : 1, 15; H, 505, 666. ~ Monge s'oppose à Texpulsion de plusieurs élèves : II, 505. — Réorganisation par Monge :
m, 76. — Attaques dont elle est robjet : n, 569. — Avantages du eouTeciiement par le oonsefl dos
[ÊGOLBS.]
TABLE DES MATIÈRES
professears : II, 590. — Licenciement sous la Restauration : II, 584.
— Ordonnance du 6 août 1830 : Xn , 635. — Discussion de Tordonnance de réorganisation du 13 novembre 1830 : XII, 644. — Licenciement de l'École en 1814 :
XII, 634, 663. — Notice d'Arago contre un projet de réorganisation :
ni, 70 à 112. — Danger qu'elle a couru dans ces derniers temps :
m, 82. — Usage en faveur des élèves pauvres : III, lli. — Réponse aax reproches qui lui ont été adressés comme école préparatoire aux écoles militaires : III, 110.— Entrée des élèves dans la marine : V, 642, 643. — Demande d*un grade définitif pour les élèves 1 XII, 617. — Question du décasernement : XII, 619. — Admission des élèves : XII, 6^0. — Chiffre de la mortalité :
xn, 622. — Prix de la pension :
XII, 622,628.— Examen des élèves:
XII, 626. — Prétendues préoccupations politiques des élèves : XII, 639. — Pile colossale donnée par Napoléon : III, 38; travaux exécutés par Thenard et Gay-Lussac ftvec cet appareil : m, 38; IV, 406.
— Accident arrivé à Gay-Lussac au laboratoire : m, 55. — Services rendus par dMUustres membres de l'Académie : I, 180. — Services rendus par Hachette : m, 579. — Hommes distingués qu'elle a produits : m, 83. — Travaux dépendants des ponts et chaussées : III, 83. — Travaux des ingénieurs des mines : m, 89; des ingénieurs militaires : UI, 95; de l'artillerie :
m, 96; des ingénieurs constructeurs de vaisseaux : m, 96; des ingénieurs des ponts et chaussées :
V, 325. — Ingénieurs hydrographes : m, 98. — Travaux des ingénieurs géographes; de mécanique pratique : m, 99. — Travaux d'anciens élèves dans les arts chimi- Cfues : in, 104 ; dans la médecine :
m, 107; en agriculture : El, 108.
— Amour de Monge pour cette école : II, 503. — Opinion de L»grange : II, 570. — Influence morale des études polytechniques :
III, 109. — Admission d'Arago :
1,9; de Fresnel : I, 112; de Malus s m, 115; de Gay-Lussac :
m, 6; de Poisson : II, 598, 691; de Dulong : UI, 582. — Sortie de Fresnel : I, 113. — Enseignement de Monge : H, 448; de Prony ; m, 588, 591; de Fourier : I, 302, 312; d'Ampère :n, 32, 96, 108, 110; de Fresnel : I, 179; de Malus : m, 149 ; de Poisson : II, 602, 603, 657, 658; d'Arago : I, 96; XH, 673. — Arago cesse d'être professeur ! 1, 102; Vï, 255. — Corps enseignant de l'École : XH, 676. — Hommage rendu à Monge par les élèves : II, 586, 587. — Présence des élèves aux obsèques de Fourier : I, 368; de Gay-Lussac : III,
Écoles civiles. Histoire critique des écoles d'arts et métiers : VI, 550.
— État de l'École de Chàlons avant la révolution : H, 486; sa supériorité sur l'ancienne école des ponts et chaussées. |J — des ponts et chaussées. Fondation : H , 486. — Son état au commencement de la Révolution : II, 487. — Désorganisation en 1793 : H, 489. — Admission de Prony comme élève :
ni, 502. — Bienveillance de Prony pour les élèves : m, 501. — Admission de Fresnel : l, 113. — Durée du noviciat : XH, 702. || — des mines. État avant la Révolution : n, 486. Il — centrale de Bourg. Professorat de physique d'Ampère : H, 21, 98, 108. || — centrale de Caen. Admission de Fresnel î l, 111. || —centrale de Fontainebleau. Études mathématiques de Poisson : H, 596, 691. || — de Droit. Proximité du Musée de Quny : VI, 531. || — de Môdedne.
TABLE DES MATIÈRES
[ÉCOLL.)
Proximité da Musée de Cluoy : VT, 531. Il -- vétérinaire d'Alfort. Ou- Yerture : VI, 537. — Importance :
VI, 5i2. D — vétérinaire de Lyon.
Historique de cet établiasement :
VI, 536. g — royale de peinture.
Obligation imposée à Bole pour son cours de perspective : II , 439. — g — de Pavie. Professorat de physique de Volta : I, 490. g — royale de G6me. Professorat de physique de Volta : I, 23t. g — Utilité des écoles gratuites : VI, 561,
ficoLBS HiUTAiEBS. Discours SUT lour organisation : XD, 615. — Anciens examinateurs : XII, 629. g — de Bapaume. Fondation : H, 486. jj — de Gompiègne. — Transformation en une école d*arts et métiers :
VI, 553. g — de LaFère : U, 486. g
— de Metz. Organisation : XII, 615.
— Amélioration à y introduire : XD,
