CONDITIONS GÉNÉRALES

Où avons-nous établi nos internats? — Aveux exprimés dans la statistique de 1805 pour les établissements publics. — Les établissements libres. — Emplacement, topographie et voisinage.

— Les grands internats peuvent-ils être conservés dans les villes, ou doivent-ils être relégués dans de petits centres ou à la campagne? — Les internats à la campagne. — Les internats à l'étranger. — Éléments du problème et de sa solution en France.

— Les petits collèges. — Plan, disposition des constructions.

— Absence d'architecture spéciale. — Pédagogues, architectes

et hygiénistes : compétence. — La capacité des internats et le * nombre des élèves. — L'encombrement. — Les dangers du succès. — Nécessité de fixer un maximum d'élèves pour chaque établissement r o ^ ^