‹ Abrégé de la grammaire françaiseChapitre 6 sur 149 · On admet quatre sortes d'e · texte numérisé non relu

On admet quatre sortes d'e

Ve ouvert, comme dans fête, thèse ; \'e fermé, dans fétu, thé; Ve moyen, dans mère, fer, effet; Ve muet, dans que ferais-je?

Ve est nul , comme dans j'eusse peint un tableau : il est euphonique (a) comme dans pigeon, il changea , gageure, etc.

19. — Dans les mots lui, loi, loin, lieu, une seule émission de voix fait entendre deux sons distincts, ui, oa, oin, ieu; c'est cette réunion intime de deux sons distincts qu'on appelle diphthongue. (Voir la note B à la fin du chapitre).

11 s'en suit que oui est une diphthongue, et que eau, aie, ain, n'en sont pas, puisque chacune de ces combinaisons ne fait entendre qu'un son.

20. — Le mot ami se prononce en deux émissions de voix, ami; le mot amitié en trois, a-mi-tiê ; chacune de ces émissions de voix prend le nom de syllabe.

Une syllabe est formée d'une ou de plusieurs lettres qui se prononcent en une seule émission de voix : amour.

21. — Un mot d'une syllabe, comme bon, est un monosyllabe; celui de deux, comme bonté, est un dyssyllabe, et l'on appelle polysyllabe tout mot de plusieurs syllabes, comme amitié, inimitié.

22. — Du mot bon, dérivent les mots bonté , bonifier , bonnement, etc. ; bon est un mot primitif ou radical, et bonté est un mot dérivé.

(a) C'est à-dire favorable à la prononciation.

La réunion d'un mot primitif et de ses dérivés présente ce qu'on appelle une famille de mots. (Voir la note C à la fin du Chapitre).

23. — La manière d'écrire correctement tous les mots d'une langue, considérés soit isolément, comme maître, aimer, enfant, docile, soit en rapport les uns avec les autres, comme dans les maîtres aiment les enfants dociles, en constitue I'orthographe, our pour mieux dire, I'or-

THOGRAPHIE.

24. — On voit, par ce qui précède, qu'il y a deux sortes d'oRTiïOGRAPUE : celle des mots isolés, qui est I'orthographe absolue, et celle des mots en rapport les uns avec les autres, qui est I'orthographe relative.

Un fréquent usage et certaines règles nous enseignent la première; la Grammaire nous fait connaître la seconde.

25. — Outre les lettres, on emploie, dans l'écriture, de petits signes appelés signes orthographiques; ce sont :

1° Les accents (' A) , qui se placent sur les voyelles.

V accent aigu (') se met sur \'ë aigu ou fermé, lorsqu'il termine une syllabe : té-mé-ri-té.

L'accent grave ( ' ) se met sur \'è ouvert ou moyen , lorsqu'il termine une syllabe : aus-tère ; ou quand il précède une s finale : près , succès.

V accent circonflexe f ) se place sur que'ques voyelles longues; pâle, pôle, gîte, flûte (a).

2° L'apostrophe ('), qui indique la suppression d'une voyelle, comme dans l'ami, l'ardeur, s'il m'aime.

5° La cédille (ç), qui donne au c le son de \'s avant a, o, u, commi* dans façon, façade, reçu.

4° Le trait d'union (-), qui joint plusieurs mots pour n'en former qu'un parle sens: porte-montre, arc-en-ciel.

5° Le tréma ( • ■ ) , qui sert à séparer deux voyelles que, sans lui, on prononcerait ensemble: Mo'ise, Saûl, ciguë. Il se met toujours sur la seconde.

On ne doit pas l'employer quand on peut le remplacer par un autre signe, comme dans poésie.

(a) Il indique presque toujours la suppression de la lettre s. (Voir la note D à la fin du chapitre).

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