lr partie, chap. v et x

ture gothique, des monuments qui sont ¢:s merveilles

par leurs ingénieuses combinaisons, et des miracles d’équilibre par la hardiesse de leur construction; mais nous devons rendre hommage a la mére de tous ces chefs-d’ceuvre, 4 l’architecture romane qui a produit des “monuments qu'il faudrait imiter parce qu’ils sont des modéles achevés, autant parleur simple beauté que par . la sagesse de leur structure, disposant prudemment a Vintérieur leurs points d’appui et protégeant leurs organes essentiels en les mettant a l’abri des intempém7 ties destructives.

Il faut admirer ces grands édifices qui sont la gloire e notre pays et donnent une si haute idée du génie de os architectes. Si on ne peut pas ou, plutét, si l’on ne

Le gouvernement de la République francaise a bien nérité des savants et des artistes en fondant, dans un es musées de 1’Etat, un cours d’architecture du moyen

-répondre aux voeux légitimes exprimés en méme temps

Pa)

par la commission des monuments historiques et ve Taux Ei: édifices diocésains, a rendu un grand service

tecture du moyen Age, l’un des chapitres ie plus inté- ‘ressants de notre art si intimement lié 4 l’archéologie x ‘nationale, n’était enseignée nulle part, sauf a lEcole des chartes, dont les cours ne sont pas publics.

-constater, en souhaitant plus encore. 4 4g

milieu excellent d’ailleurs, puisqu’il comprend «une —

nationale des beaux-arts. - oe

sie L’ARCHITECTURE ROMANE.

C’est un grand progrés qu’il faut s’em resser de & prog q Pp

Si pour des raisons spéciales le cours nouveau d’ar- xy = chitecture est professé au musée du Trocadéro, dansun ony

partie des chefs-d’ceuvre de l’art francais du xr* au xvi’ siécle, il est permis d’espérer que, dans un avenir

trés prochain, Varchitecture francaise du moyen age a

dans l’enseignement des arts donnée parl’Etat 4 Ecole

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TABLE DES GRAVURES

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