CAUSES D'ERREURS DE CES TESTS

TEST DES MOTS EN TROP ou test de raisonnement. ra

1°) Les causes d'erreur peuvent être de plusieurs softes : erreur de lecture : collier pour œillet, liste pour lis; erreur d'interprétation verbale : pêche (fruit) dans le sens d’action de pécher.

— Par ignorance des termes.

— Erreur d'information, surtout dans 1: ne Lu de botanique pour les citadins. Fr

2° Raisonnements faux: — a) Formation d’un groupe hétérogène.

L'épreuve des mots en trop fait appel à l'aptitude à la classification logique. Or toute classification est fondée sur la perception des ressemblances. Ce n’est que quand on aura trouvé les ressemblances des termes entre eux auw’on s’apercevra des différences.

Cela est l’effet d’un raisonnement plus ou moins sérieux ou d'une véri-

table incapacité synthétique.

b) Association par couples :

Mode de ràisonnement peu fréquent dans l’exemple : chat; chien, souris,

moineau, cheval, — Chat et chien se ressemblent. — Souris et moineau sont

tous deux petits. — Il reste cheval.

c) L’exclusion par comparaison : ; :

Cause d'erreur la plus fréquente. Soulignez un mot parce que l’objet qu’il désigne possède une qualité quelconque à à un degré supérieur ou inférieur aux autres objets mentionnés.

j Par exemple : cheval parce qu’il est le plus gros, c’est une logique sommaire employée ici.

d)' exclusion par synonyme.

On écarte un synonyme parce qu’il semble faire double capiot orange, mandarine - sofa, divan.

e) Exclusion par ignorance.

; Ecarter le seul terme dont on ignore le sens. Logique simpliste révélée par l’interrogatoire.

Et

f) Importance excessive attachée à un détail ; le mot le plus petit; un mot ne renfermant pas une lettre comme les autres - à des particularités accessoires : chat parce qu’il est le seul à avoir une fourrure.

g) Mauvaise volonté évidente du sujet qui ne cherche pas à comprendre.

Les erreurs S expliquent par : ci ;

Une déficience de la Capacité d’abstraction, de compréhension de l’essen-

tiel et de documentation cognitive qui Si les 3 facteurs noétiques de Wenzl et Gottschaldt.

(1) Etude sur les tests collectifs d'intelligence.