QUI N'AVAIT PAS LA LANGUE DANS SA POCHE
"ÉTUDE est commencée : un silence d'Église !
On n'entend que l'horloge et le Maître qui prise, Et ce bruit sans éclat, ce bruit Savant, confus,
De livres qu'on referme après qu’on les a lus,
De papiers que l'on froisse et de plumes magiques Dont l'œil à peine suit les courses électriques, Tout le ‘: Peuple Écolier étudie avec feu...
Quand je dis tout le peuple, il faut s'entendre un peu : J'excepte les frelons—comme Chez les abeilles.
L'un tâche de dormir ; l’autre bâille aux corneilles, Ou, laissa n* 3 Newton son Binôme profond, Il s'amuse à “ompter les mouches au plafond,
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« Une souris ! dit l'un ; une souris ! regarde... —Où donc ?—Le long du mur ; mais au Maître prends garde ! ué La chose était fort grave et fit sensation— Tout comme s’il se fût agi d’un gros lion.
Non, non: Victoria, la reine d'Angleterre, Par la grâce de Dieu ‘‘ défenseur de la Foi”, N'eût pas, en franchissant le seuil du séminaire, Causé plus de surprise et produit plus d'émoi. Une souris ! vraiment, la fortune était belle ! Dans un instant, chez tous nos bons lurons, L'importante nouvelle Qu'une souris est dans les environs Circule à tire-d'’aile.
C'était le cas :
Une souris, qui n'était pas Du tout peureuse,
Avait poussé sa course aventureuse Jusqu'au fond de l'étude : à des miettes de pain L'animal trottinant allait calmant sa faim.
Notre souris, malgré sa taille et sôn jeune âge,
Était sans gêne tout à fait, Capable de dire son fait A n'importe quel personnage.
A nos joyeux badins elle fit en partant Une semonce à bout portant.
L'un d’entre eux la voyant ronde comme une boule, Osa bien plaisanter son petit embonpoint La jeune souris n’y tint point :
A demi dans son trou la voilà qui se coule,
Une souris qui n'avait Pas la langue dans sa poche 3
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Et là, leur dit : ‘ Vous tous, gentils sirs, grands badins : ‘ Et toi qui sur mon compte amuses tes voisins, — ‘* Et toi qui dors, là-bas—et toi qui te réveilles. .. ‘A mon humble discours prêtez vos deux oreilles, ‘# Si j'ai compris, ‘“ Ma gourmandise, ‘ Brillants esprits, ‘ Vous scandalise, ‘ Gruger, c’est mon instinct, pourtant : le Créateur ‘‘ Comme tous mes aïeux pour gruger me fit naître, ‘ Mais si modeste au moins qu'il puisse vous paraître, ‘ En grugeant j'accomplis avec joie et bonheur ‘ Mon rôle de souris. Je le dirai sans peur : ‘* Il est un être fier, à qui la Providence ‘À fait cadeau pourtant d'âme et d'intelligence, ** Et qui remplit, ma foi, son rôle un peu plus mal ‘{ Que n'importe quel animal !
‘ Le paquet est pour vous, Ô messieurs du collège ! ‘ Combien, sortis d'ici, s’en retournent à lège |! ‘{ Bien souvent on y passe un, deux, trois, huit, neuf ans, “(Et l'on a fait... un cours de bancs !
‘{ Un exemple tout frais : voyez-moi ce compère, ‘ Voyez : barricadé derrière un dictionnaire, ‘ I badine et se rit des regards vigilants ‘ Du maître qui le vise et qui fait feu des dents. ‘{ Cet autre ne travaille, hélas ! qu’au réfectoire : ‘* Il a su transformer son pupitre en armoire, ‘* Et pendant que je prêche il mord dans un bonbon : ‘‘ Le seul mets qu’il respecte est sa pauvre leçon !
‘ Juste ciel ! c’en est trop ; et je m'en vais sous terre ‘“ A l'instant loin de vous digérer ma colère |” Elle dit : et laissa tout le monde surpris De trouver dans une souris Tant de style et tant de science, Tant de logique et d’éloquence.
Cette jeune souris dans son pays venait De remporter, dit-on, sur toutes ses rivales, Un prix qui donne du toupet,— Le grand prix du prince de Galles !
Pr
Une leçon ressort de tout ce beau caquet :
Écoliers trop légers ! c’est À votre paresse Que la souris s'adresse :
Dans l'univers, chaque être a son rôle et sa fin : Ouvrez les yeux, voyez, lisez dans la nature. Dieu dit au papillon : Plane sur la verdure ; A l'étoile : Rayonne aux regards du marin.
I1 dit aux rêves d'or : Endormez la souffrance : A l'oiseau : Peuple l'arbre où ton nid se balance. Il fit, —le poisson pour nager, La foudre pour détruire, La souris pour gruger, La mouche à feu pour reluire, Et l’écolier,— Pour étudier.
