LIVRE I Cbap. I. — L'ËDOle Dormala. — liSS

Le préjugé de l'eiaraen (3).

— 11. ^ — La orisa religiaosa

— 111. — Le service militaire oomme éduoaUon de 1b

— IV- ^- LeadËbuCs. — Iisa relations avso le dlreoteur.

hei deToïrs du directeur envers ses adjoints (23). — Les devoirs des adjoints el des adjointes (ïi).

— V. — LaolaaBB. — PremiAre impresBlon poignante. —

L'autorltâ. — Les panltlonH

Lesi^lËvus -essayeDl» le nouveau inailre(29).

— L'outorilé, question de vie ou de mort (30).

— L'irritabilité (32). — Savoir punir (34). — Ce que peut donner la punition; sa nature exacte (36).

— VL — De qaelqaBB qoallUa nÈoaeaalrea snx mal-

Aimer les enfants est facile (40). — De la rudesse (43). — De la ti&te fébrile dans les débuts (4i). — Valeur du silence el du calme (40).

:iOO TABLE DES HATIËRES Ci]*r.VII. — Due révolution nâceuBlre dans Isa méUiades. L'enscignemenl est trop passif (49). — Il faut sUmuler les facullég actives des enfanls (50). — Eïemples : tecons de choses et grammaire (51), — De la curiosité niaise (53). — blnseigner c'est éliminer et simplifier (SI). — Vin. — L'eu Bel gnomaat de la morale oonuno «xemple d'eDeelsneioant vivant