LIVRE U

r m villass

Le 1" piisle (17). — U départ (18), — Premières visites (19). — Pais ce que dois (19). — Détendre ses collègues (SI). — Éviter les ■ : les inslitu-

- Les rapports avao les antorltia IoobIgb: arao les villageois; Hveo lee parents des èlÈvas

Lu maire (8li). — L'opinion publique : Être supérieur à elle (tjl). — Politiciens de villages (88). — Le paysan (88). — Tenue modeste (89). — Le pédantisme (90). — S'isoter est une faute (91). ~ L'arithmétique du paresseux (93). — Les • conrecliona • pédagogiques (S4). — Les rapports a*ec les parents (9SI — Elèves malades (102). — Le patois (lOi). — Les médisances (104). — Les indiscrélioaa (iOB). — Respect des croyances (105). — Collaborallon des parents (106). — Invitations et cadeaux (108). — Les relatioDS avec le desservant (109).

- Travers et dangan A éviter

L'insUtuleui- est-il à plaindre! (liî). — < L'enlisement ■ ((18). — Le cabaret (118). — Secrétaires de mairie (119). — La politique au village (120). — Sévérité des parents vis-à-Tto de la conduite des maîtres (132).

Inconvénients des diangements (128). — Les voyages fréquents (123). —L'école* prolongée" (129). — Conférences sur l'hygiène (130). —

TABLE DBS MATIÈRES

LutlB conlre ralcooHsme (131).— Enseignement civique (133).— La presse yiolenle (135). ^.Conséquences immenses de l'enseignement Bgrlcole (136). — Premiers soins tnèdicauï (U3j. — Epidémies (144). — Autres services à rendre (144).

CllAP. V.

L'enseignement de l'hygiène (147). — Lutte conlre lamisere[U8). — Guerre aunrilles (151).

— yi-

L'organiaalion de 11 maison (155).- Noblesse du travail manuel (tS8). — La cuisine (181).

— Le jardin (162).

— L'organlBation du travail

Les joies du travail (161). — Les sopliismes des paresseux (16B;.

- Que lalr»? Comment trevamar avec Eruit7. . . L'adaptation de l'enseignement (182). — Le C. A. P. (186), — Comment il ne faut pas lire et comment il faut lire (IBO).