ENSEIGNEMENT DES BEAUX-ARTS

Paris, 1842, in-12; — 1852, in-12 ; — «fo'c?.,Renouard, 1863,in-18 j. — 3fr.50.

Titre prétentieux , peu intelligible , et sous lequel se dérobe une bonne idée. Dans ce mémoire, présenté à l’Institut national au commencement de l’an IV, l’auteur propose la création d’un Musée : « où la nation placerait elle-même « le chef-d’œuvre de chaque artiste vivant, jugé « digne d’être compté au nombre des maîtres » ; tableau, modèle d’architecture ou statue. Chaque année, ou tous les deux ans, tous les aspirants exposeraient leurs ouvrages au Salon et, après avoir subi l’examen de différents juges, si l'admission était prononcée, la nation payerait l’œuvre et joindrait au nom de l’auteur, écrit sur le cadre, l’énonciation sommaire des principales beautés qui auraient déterminé l’admission. La nation placerait dans ce musée d’honneur toutes les productions utiles et remarquables des beaux-arts ; l’homme qui perfectionne la forme de nos vases ou de nos meubles y verrait ses ouvrages à côté de ceux du statuaire et du peintre. Puis revenant à son sujet, Émeric-David arrive à dire que l’établissement de ce musée d’honneur conduirait à une autre institution du même genre, plus vaste, plus neuve. Ce serait une collection des chefs-d’œuvre des habiles ouvriers vivants, etc.

Ce mémoire, lu à la classe des Beaux-Arts de l’Institut, parvint au ministre de l’intérieur, et de là le musée du Luxembourg et le conservatoire des arts et métiers.

349. QUATREMÈRE DE QUINCY. Lettres sur le préjudice qu’occasionneraient aux arts et à la science le déplacement des monuments de l’art de l’Italie, le démembrement de ses écoles et la spoliation de ses collections, galeries, musées, etc. — Paris, an IV (1796), in-8 (1 fr.); — nouv. édit, sous ce titre :

Lettres sur le projet d’enlever les monuments de l’Italie. — Rome et Paris , 1815, gr. in-8; — et: Lettres sur l’enlèvement des ouvrages de l’art antique à Athènes et à Rome, écrites à Canova et au général Miranda. — Paris, 1836, in-8 (2 à 4 fr.).

350. CAREY (AV.). Some Memoirs of the Patronage and Progress of the Fine Arts in England and Ireland, with Anecdotes of lord de Tabby. — Quelques Mémoires sur le patronage et le progrès des Beaux-Arts en Angleterre et en Irlande ; avec des anecdotes de lord de Tabby. — Londres, 1826, gr.

in-8, avec portrait.

351. EDAVARDS (Edw.). The Fine Arts in England ; their State and Prospects, etc. — Les Beaux-Arts en Angleterre, leur état présent et leur avenir au point de vue de l’éducation nationale. — Londres, 1830, in-8; — ibid., 1840, in-8.

Livre intéressant qui roule sur la nécessité de répandre le goût des arts en Angleterre et sur lés moyens d’y parvenir. L’auteur y félicite son gouvernement d’avoir compris que l’étude des beaux-arts ne pouvait point être abandonnée à

elle-même comme tant d’autres choses dans la Grande-Bretagne.

352. PYE(J.). Patronage of British Art comprising an Account of the Rise and Progress; an historical Sketch, etc. — Le Patronage de l’art en Angleterre ; esquisse historique de l’origine et du développement de l’art et des artistes à Londres, depuis le commencement du règne de Georges II, et histoire de la Société d’administration et distribution des fonds de la caisse des artistes, depuis son établissement en 1810 jusqu’à son incorporation en 1827, accompagnées de notes historiques, biographiques et explicatives. — Londres, 1845, in-8 (6 à 8 fr.); — ibid., 1859, in-8.

353. HETSCH (Gust.-Friderik). Om Tegneunderviisning. — De l’Enseignement des arts du dessin. — Copenhague (Kjpbenhavn), 1834, in-8; — 2e édit., ibid., 1847, in-8, 48 pp.; — trad. en allemand et publié par Châteauneuf ; Hambourg, 1836, in-8.

354. SOSTER (Bartolomeo). Considerazioni filoso fiche suif odierna r if or ma delV insegnamento pubblico délia pitt-ura , etc. — Considérations philosophiques sur la réforme actuelle de l’enseignement public de la peinture et de la sculpture. — Milan , 1856, in-8 (2 fr.).

L’auteur nous paraît être dans le camp de ceux que guide la fameuse maxime l’art pour l’art. Il s’élève contre les critiques qui veulent faire de la peinture un sermon, un excitant moral et religieux. Cette analyse subtile des œuvres de l’art, mise à la mode par l’école Rio et Montalembert, et surtout la répulsion que leur inspirent le classicisme et l’éclectisme artistique, excitent la bile de M. Soster qui pense, lui, que la peinture, la sculpture et la musique ont été inventées pour notre agrément : a sotlievo del pubblico.

355. SELVATICO. Sull' insegnamento libero nelle arti del disegno surrogato aile accademie , etc. — De l’Enseignement libre dans les arts du dessin substitué aux académies. Considérations par le pèreSelvatico. — Venise, 1858, in-8.

356. RAVAISSON (Félix). De l’Enseignement du dessin dans les lycées. — Paris, 1854, in-4, 80 pp. (Rapport adressé au ministre et suivi de l’arrêté du 29 décembre 1853.).

357. VIOLLET-LE-DUC. Intervention de l’État dans l’enseignement des Beaux- Arts. — Paris, Morel, 1864, in-8, 62 pp. — 1 fr.

358. VITET (L.). De l’Enseignement des arts du dessin. — Paris, 1864, in-8.