PUBLIQUES. 21 J

l'ascendant à la raison sur la force; elle enseigne à respecter les droits d'antrui, en éclairant chacun en particulier sur les siens; enfin , par son influence sur la production des richesses, elle est favorahle à la prospérité puhlique dont chaque famille prend sa part (49).

Est-il nécessaire que toute espèce d'instruction soit donnée aux dépens du public ?

Nullement : les particuliers ont soin d acquérir à leurs frais celle qui peut leu^ être utile dans les fonctions sociales qu'ils sont appelés à remplir; cependant, la classe qui ne vit que de son travail manuel, ne pouvant donner à ses enfans la première instruction (celle qui enseigne à lire, à écrire et à compter), et la société étant intéressée à ce que cette classe soit civilisée, il lui convient, dans hien des cas, de fournir à ses frais cette première instruction (5o).

A V at-il pas quelque autre genre de connaissances quil importe aux nations de pivtcge/spécialement.'

Les hautes connaissances, par la nature des choses, ne rapportant pas à ceux qui les