XI. La danse à la corde
Les enfants sont en demi-cercle, ayant chacun une corde attachée autour de la taille. A gauche de la scène, 2 petites filles (A) tenant des cordes à sauter, à droite de môme.
Au milieu de la scène 2 petites filles (-f--|-) dont chacune tient en main l'extrémité d'une longue corde à sauter. Derrière elle, 4 fillettes (• • • •)•
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Fig. 1. o o
Les enfants du chœur chantent l'index levé, en s'adressent à celle des petites filles qui va sauter à là corde (une des • • • •). L'une des plus grandes du chœur peut même sortir du rang et faire seule des recommandations à la petite fille.
Mesure i : Les enfants relèvent des deux mains gracieusement leurs jupes, taille penchée, yeux rectifiant la position des jambes.
Lettre B : Un, deux, trois, 3 gestes de l'index tendu. — Toutes les petites filles du chœur font un saut (sans corde) sur le premier temps de la 3»" mesure après B.
Mesure 4 (après B) et suivantes : Les petites filles du chœur se donnent la main deux par deux et font la ronde. Les 2 enfants qui tiennent la corde (-j — |-) la font tourner, et les 4 enfants (••••) passent dessous, sans sauter, en courant, tournent à droite et remontent à leur première place. Les 2 enfants (A) sautent à la corde sur place.
Observation : Dans tous les couplets l'on peut, si les enfants sont nombreux, chanter plusieurs fois les 8 dernières mesures. En ce cas, l'on ne chante pas la dernière mesure de la chanson et l'on enchaîne l'avant-dernière à la 4°' depuis B en remplaçant le mol rond du i*' temps, par la syllabe la.
Coaplet 2.
L'on supprime la ritournelle de piano et l'on attaque directement la i" mesure de chant.
Les 3 petites filles -| — (- continuent à tourner la corde.
Mesure 2 : Sur le mot peux, les enfants du chœur sautent en l'air. Les !\ petites filles (••••) continuent à passer en courant sous la corde.
Mesure 3 après A : Chaque enfant frappe 3 fois une main contre l'autre.
Mesure 5 après A : Une des petites filles (•) tombe [>ar terre.
Lettre B : 4 autres petites filles sortant du chœur, sautent à la corde tenue par les deux*^-}- -f-, d'abord chacune seule, puis par deux. Les enfants (A) sautent sur place.
L'on supprime la ritournelle de piano.
Mesure 3 : Tous les enfants tournent chacun sur lui-même.
Mesure 6 : Ils font un saut en hauteur.
Mesure 3 après A : 3 coups dans les mains de ses voisins.
Mesure 4 après A : Fermez les yeux.
Mesure 5. 6 après A : L'on retrousse sa jupe.
Lettre B : La petite fille placée à l'extrémité gauche du demi-cercle (f), défile en sautant à la corde le long de la rampe de droite à gauche, suivie de tous les enfants du demi-cercle. Arrivés à droite de la scène, ils remontent vers le fond, tournent à gauche et sortent, tous sautant à la corde.
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Fig. 3.
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Histoire du petit Jean.
Moderato. ^
Texte et musique de E. Jaques Dalcroze.
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Ri - vi di di di di di di ti ti,
Pe - tit Jean s'en Pe - tit Jean a Pe - tit Jean d'hu -
va - 1 - à l'é - en - le,
vu des fil - let - tes,
njeur 'va - ga - bon - de.
Ri - vi di di di di di di ti ti,
RI - vi di di di di di di ti ti,
Ri - vi di di di di di di ti ti.
Ri - vi di di di di di di ti ti. Le sac au dos, il ca - ra -
Ri - vi di di di di di di ti ti. Leurcourt a - près, lanc' des bou -
Ri - vi di di di .ii di di ti ti. Lanc' des cail - loux a - veo sa
Jobiii &. Cl'= Editeurs, Paris, Londres & Lausanne(Suisse)
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- co - le, Sauf sur un pied et ca - bri -let - tes, Tir' leurs che - veux et leurs ju fron - de Dans les vi - trin's et sur le