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di di di di di ti ti.

Puis dans un coin. voit des a - mis. Voit un' fon - tain' s'en ré - jeu - it ,

Vient un gen'-darm', prend le pe - tit,

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Ri vi di di Ri vl di di Ri vi di di

di ti ti ti Toc, toc, di ti ti ti FIoc, floc, di ti ti ti toc, toc,

toc, toc, toc, toc, Cess' de cou floc, floc, floc, floc, Gic - le de toc, toc, toc, toc, L'niè-neen pri -

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rir, joue aux ma - pis. Ri vi di di di di di di di ti ti. l'eau, se mouijrpar - mi. Ri vi di di di di di di di ti ti . son, et c'est fi - ni. Ri vi di di di di di di di ti ti.

J.4Cl-iri

Xil. Rivididitili.

Les enfants sont en ligne droite.

Chaque fois qu'ils chantent le mot Rivididitili, ils placent leun ponces sous les aisselles, les bras (jliés, et agitent les doigts, tout en écartant en mesure les coudes du corps.

Couplet 1,

Pendant les 8 premières mesures, les enfants marquent la mesure en se soulevant légèrement sur le bout du pied et se laissant retomber sur le talon, qui seul quitte la terre.

Mesure g : Ils marquent le pas de tout le pied.

Mesure lo : Ils sautent sur un pied.

Mesure 1 1 ; Ils font un grand saut.

Mesure i5 : Geste de l'index de côté.

Mesures i8 et suivantes : Ils s'accroupissent et font semblant de jouer aux billes.

Couplet 2.

Mesures 3 et 4 '■ Les deux maiïis aux ye«x formant visière.

Mesure g : Geste de lancer des boulettes.

Mesures lo et 1 1 : Geste de tirer les cheveux.

Mesure r5 : Geste de l'index.

Mesure i6 ;Les mains frappent les genoux plies.

Mesures tg, ao : Geste de placer le pouce sous le goulot et de diriger un jet d'eau.

Mesure ai : Geste de s'essuyer.

Couplet 3.

Mesure 4 •' Les yeux en l'air, la tête se balançant.

Mesure g : Geste de tirer à la fronde.

Mesure i5 : Les pieds lourdement imitent la marche du gendarme.

Mesure /tf ; La main fait le geste de saisir quelqu'un.

Mesures ly, i8 : Mains jointes en l'air, yeux suppliants levés.

Mesure ig : Geste de donner des taloches.

Mesures ao et suivantes : Chaque enfant prend son voisin par l'oreille, défile le long de la rampe et sort.

(il

Pendant la ritournelle, les fleurs se donnent la main el se balancent en mesure inclinant avec ensemble la tête sur l'épaule à gauche puis à droite sur les r«" (emps, el ployant très légèrement la jambe droite quand la tète s'incline à droite, la jambe gauche quand la lèle s'incline à gauche, et le corps suivant le mouvement des jambes. La petite abeille se relève et reprend son panier.

Mesure i : Lajîeur soliste (•) ou les 2 fleurs (car on peut faire chanter 2 solistes, ensemble) s'avance de deux pas, faisant signe à la petite abeille de s'approcher. Quand celle ci s'est avancée de quelques pas, les 6 premières fleurs se groupent en demi-cercle autour d'elle.

Fig. 4.

Mesure 6 : La soliste-fleur tend un petit paquet à la petite abeille.

Mesure 10 : (Retourne à Ion rucher), geste montrant les abeilles.

Mesure 12 : Lever et abaisser les épaules en signe de lassitude.

Mesure 16 (A) (jusqu'à la fin du couplet) : Les fleurs font une ronde de droite k gauche autour des solistes. La dernière fleur du fond E suivie des autres est descendue pour rejoindre la dernière fleur du petit demi-cercle (f) qui s'est mis aussi en mouvement, tournant vers la grauche.

Fig. 5.

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E. JAQUES -DALCROZE

CHANSONS D'ENFANTS Op. 42

Scènes enfantines avec texte explicatif.