Talens naturels , facilité de s'y tromper. 2 $ t

Exemple. 2 $ 1

Thémiftocle, comment fon fils gouvernoit la Grèce. N. 73

Thucydide, modèle des Hijloriens. 3IZ

Temps , cef plus le perdre d'en mal i/fer que de n'en rien faire.

Aaa ij

272 Table

Temps , quand il ejl avantageux d'en perdre. P^ge go

Irop long dans le premier âge , & trop court dans celui de l'inf-

truclion. 2 o 9

Quand les enfans commencent à connoître [on prix. 219

Ténèbres, on y doit de bonne heure accoutumer les en/ans. 45

Tonnerre, rarement les en/ans en ont peur. 46

Toucher , culture de ce fens. 1 $ 1

Ses jugemens bornés & sûrs. 159

Comment peut fupplèer à la vue. 151

A rouie. 1 i 3

Moyens de Vaiguifer ou de Vémouffer. Ibid.

Sans lui nous n'aurions aucune idée de t étendue. 166

Tréfor de Saint Marc à Venije , ce qui lui manque. 139

Turenne, trait de douceur de ce grand homme. 31$

Petit ejfe. IZO

V ALtRE-MAXIME cité. 63

Vanité , fuites mortifiantes de fon premier mouvement dans Emile.

Varron cité. 1 3

Vertu , en la préchant aux en/ans, on leur fait aimer le vice. 104

Vertus , font des apprentiJJ'ages de P enfance. 147

Vertus par imitation. 10Ç

V éremens , obfervat'wns fur ceux des enfans. 140» '41

Vérité, doit coûter quelque chofe à connoître, pour que P enfant y

fajfc attention. 206

Quand on peut Jans rijque exig'.r qiïun enfant la dife. N. 1 36

Viande, fon goût n'ejl pas naturel à l homme. 182

Lambeau de Plutarque fur cet aliment. 283

Vice , il n'y en a pas un dans le cœur de l'homme dont on ne puijfe

dire comment il y efl entré. 87

Vie , pour qui la peur de la perdre enfuit tout le prix. 3 1

A quel point commence véritablement celle de l'individu. 66

On doit la Idiflcr goûter aux enfàns. 6 y

Les vieillards la regrettent plus que les jeunes gens. 7 1

Vie dure, multiplie les Jenfations agréables, 14$

des Matières. 575

Vie humaine, fes plus grands rifques font dans Jon Commencement.

Page 66

Courte à plus d'un égard. 2.70

Vies particulières , préférables à VHiJloire. 3 1 3

Vieillards, déplaifent aux en/ans. 2.7

Aiment à voir tout en repos autour d'eux. $ 2.

Vigueur d'efprit, comment fe contracte. 2,46

V i. les , font le gouffre de Vejpèce humaine. 39

Pourquoi les races y dégénèrent. 276

Vin, nous ne V aimons pas naturellement. I79

Falfifié par de la litarge ef un poifon. 217

Moyen de connoitre cette fal/ification, Ibtd.

Virgile, fon plus beau vers. 2°°

Virginité, importance delà conferver long-temps. 277 , 281

Préceptes. *77 > z99

Vifages plus beaux que leurs mafques. 30$

Vivre, ce que c'ejl. l 3

Vocabulaire de l'enfant, doit être court. 62

Voix , combien de fortes l'homme en a. 176

Volant, ejl un jeu de femme. I72

Ufage , en prendre prejque toujours le contrtpied pour bien faire.

Ufages , en toute chofe doivent être bien expliqués avant de montrer les abus. l 3 9 Utilité , fens de ce mot dans Vefprit des cnfins. 219

Pourquoi ce mot dans notre bouche les frappe fi peu. 220

Exemple de l'art de le leur faire entendre. 213

Vue, exercice de ce fins. 1°z

Ce qui rend jes ji/gcmens équivoques. lbid.

Comment la cour Je exerce un enfant à mieux voir. 166

-/vÉnophon cité. 2°

Zji Urich , comment paffcnt maîtres les Confeillers de cette ville.

M8 Fin de la Table.