ETABLISSEMENT DE L’ECOLE DE PLEIN AIR
Pour ce qui a rapport à l’emplacement, l’école de plein air peut être placée n’importe où : dans un jardin, dans un bois, dans un pré, sur les bords d’une rivière. Chaque ville, chaque bourgade pourra résoudre le problème de l’école en plein air selon ses moyens, utilisant les jardins, les parcs, les espaces libres, avec un ou plusieurs édifices (selon le besoin) à un seul étage, pour se défendre du froid ou de la pluie.
Ces édifices auront des salles bien aérées avec de larges fenêtres, pour cette partie de l’enseignement qui, pour des raisons climatiques, ne peut pas être donné en plein air.
Ces écoles auront aussi des locaux pour des services généraux : cuisine, lieux d’aisance, douches, petites fontaines, lavoirs, chambre pour les maîtres, cabinet médical, etc., toujours suivant le nombre d’écoliers et les moyens financiers disponibles.
Comme installations, la plus économique et la plus saine, des simples baraquements, d’étendue assez
vaste et très largement ouverts au soleil, suffisent
amplement 1) Un de ces baraquements servira de classe.
2) Un autre, de réfectoire où les enfants pourront
jouer les jours de pluie ou de mauvais temps.
3) Un hangar, pouvant être clos les jours de mauvais temps, sera réservé pour la sieste; il devra être suffisamment ensoleillé. D'ailleurs, aussi souvent que possible, cette sieste se fera en plein air, à lombre du boïs ou des bâtiments.
La question de l’eau est fort importante. Autant que possible Pécole sera construite à proximité ee canalisation et d’un système d’égouts.
À défaut de ces installations, on pourrait à la rigueur les remplacer par des vastes réservoirs d’eau filtrée et pour les privés, un système diviseur où de fosses septiques mettant l’école à l'abri de tout danser d'infection.
Les écoles de plein air qui se trouvent en dehors des grandes villes doivent être assez rapprochées de ces dernières pour que les enfants accomplissent sans fatigue leurs allées et venues.
En plus, elles doivent être installées dans un endroit sec, non exposées au brouillard de la matinée ou de la fin de la journée; elles seront de préférence à flanc de côteau, à Vabri du vent régnant.
L'exemple suivant pourra nous iHustrer la constuction la plus simple d’une école de plein air.
PR ace A Rome
Ces écoles se composent de simples baraquements: en bois, formant des pavillons isolés, dont chacun constitue une école indépendante. Le plan est dû à Pingénieur Saffi. Chaque pavillon mesure 13 m. 50 sur 6 m. 50 et une hauteur de 4 m. 30.
La construction est formée d’une charpente de bois de sapin facilement démontable; elle comprend un cadre reposant sur le sol et légèrement surélevé; sur: ce cadre se fixent des montants dans l’intervalle desquels vient se placer un remplissage en bois de pitchpin.‘
Ce pavillon se compose d’une salle de classe et an- I!EXES.
La salle de classe mesure 6 m. sur 8 m.; elle est éclairée par neuf ouvertures; les 6 ouvertures latérales forment des larges fenêtres, celles qui occupent le devant du pavillon sont trois portes-fenêtres qui font communiquer l’école avec la campagne avoisinante. Il existe donc un éclairage diffus et extrêmement intense.
La salle de classe est séparée des annexes par une cloison en bois, une porte médiane conduit à un large vestibule qui sert de vestiaire.
A droite et à gauche de ce vestiaire s’ouvrent des lavabos et des water-closets d'un côté et, de l’autre, une cuisine et un cabinet pour le directeur.
L’eau potable est fournie par des fontaines auxquelles les enfants vont boire directement.
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Les water-closets sont munis de chasses d’eau automatiques et sont en relation avec l’égout.
Dans les écoles où l’eau n’a pas pu être amenée et où il n’existe pas d’égout dans le sous-sol, on a installé des réservoirs et le tout à l’égout a été remplacé par un système diviseur situé assez loin du pavillon.
