FONCTIONNEMENT DES ECOLES

Le séjour dans les écoles de plein air doit être au moins de 3 mois pour que les enfants tirent un bénéfie suffisant.

La question des transports a été résolue de différentes facons : le plus souvent, ce sont des tramways ou des autobus qui partent le matin d’un quartier central de la ville, amènent les enfants à l’école; le retour se fait dans les mêmes conditions; ces tramways consacrés uniquement à la population de l’école de plein air, peuvent, en cours de route, s’arrêter en différents points où les enfants sont pris au passage. Ce moyen de transport est à la fois pratique et économique.

L'emploi du temps dans les différentes écoles actuellement existantes, présente beaucoup de ressemblances.

Exemple : à l’école du Vernay (internat) :

7 h. : réveil; 7 h. 1/4 : lavabos, water; 7 h. 3/4 : 1* repas; 8 à 9 h. : jardinage; 9 à 10 h. : études en plein air; 10 h. : 2 repas; 10 h. 1/2 à 11 h. : étude en plein air; 11 h. à 12h. : récréation. 4

12 h. à 1 b. : 3 repas; 1 h. à 2 h. : sieste; 3 à 4 h. : étude en plein air; 4 à 5 h. : 4° repas, récréation; 5 à

G h. : étude en plein air; 6 à 7 h. : jardinage; tEhS 59 repas; 8 h. : dortoir.

Quelle doit être la part réservée au travail intellectuel à l’école de plein air? È

Celui-ci doit être modéré et ne guère dépasser deux heures. L'enseignement doit tendre surtout à développer chez les enfants les sens de la vision, de Paudition et du toucher; cette méthode est supérieure à Péducation par trop théorique donnée dans les écoles urbaines.

Au contraire, les jeux, les travaux manuels, les exercices d'application sur le terrain doivent avoir une part prépondérante dans les écoles de plein air.

L'enseignement doit tendre à donner à l’enfant le goût de la vie au grand air à la campagne. C’est que amélioration souvent considérable que l’on constate chez les écoliers n’a de chance d’être définitive que si lenfant ne retrouve pas pour toujours de mauvaises conditions de vie à sa sortie de l’école de plein air.

Il faut éviter les jeux fatiguants, trop mouvementés ou trop bruyants, qui loin de favoriser la reprise de poids, la retardent plutôt.

Dans certaines écoles on utilise la douche froide suivie de friction, qui est une excellente méthode d'hygiène.

La cure de soleil, sur laquelle a insisté M. Armand Delille, doit être pratiquée largement par l'enfant aussi nu que possible et d’une façon progressive. D'ailleurs, nous allons revenir sur ces points qui nous intéressent particulièrement.