Auh yniquac ovac yn ovel cacalachvac, niman yc mocoleua
Ce sont les peintres qui le tracent.
Quand ils ont reçu le dessin et qu'ils se sont assurés s'il est assez détaillé,
Ils font sur la feuille de maguey une doublure de coton et de colle, appelée doublure de coton.
Ils cherchent le bon maguey, celui dont la surface est lisse, polie et sms croûtes, dont la surface est unie et sans gerçures, pour y préparer la doublure de coton.
En premier lieu ils enduisent la feuille du maguey de colle.
Puis ils mettent dessus le coton cardé, ils l'y étalent et l'y fixent.
Mais avant de le fixer sur le maguey, ils le cardent bien, ils l'amincissent, de sorte qu'il n'est plusqu'une toile d'araignée, qu'une bande de nuage.
Ils l'exposent au soleil, mais ils ne le laissent sécher que très peu et sur la surface.
Quand il est sec, on enduit une seconde fois le (papier de) coton de colle et on plane la surface de sorte qu'elle devienne très lisse, qu'il ne soit plus besoin de la carder et que la colle y puisse sécher bien.
Et quand il est devenu bien sec, à craqueter, on détache le papier (de la feuille du maguey).
- 4Si
39. Yquac ypan ommoçoa ommomana yn tlacuilolmachiyotl yc ypan micuiloa, motlilania, yevall ypan ommotztiuh yn tlanipan valneci llacuilolli.
40. Auh in yquac omocencanh, yn onoviyan micuilo ychcatl yn atle omolcauh yn ixquich yc llatlalilli machiyotl, ninian yc ypan ommoçaloa ce amall, quavamall, yc mocenvapaua, yc chicava yn ichcallavapaualli.
41. Auh niman yc mopevaltia yn tepuzvictica mocni, motacalotiuh yn vmpa cacalactica, xoxomolaclica tlacuilolli.
42. Ypan motequi, mocuicui tepiton quauhtontli ynitoca quauhtlateconi, yxquich ypan motequi, moteynia, moquapauia, moquayavaloaynivitl.
43. Auh yniquac ye onoviyan mocuicuic amamachiyotl, yniuhquiycca tlacuilolli, niman yc mepan ommomana, vncan ypan yc micuiloa yn mell, mototocatiuh yn vncan omocuicuic machiyotl
44. Yniquac omicuilo metl, niman yc on mitztzaccuia, ypan on mochcavia yc motzacvapaua yn ichcatlavapalli, yn ichcatl ytech valmoteca yntlilantli, yntiapalli.
