MÉTHODE D'ENSEIGNEMENT DES LOIS POSITIVES

• Un livre didactique n'est pas un code ; comme un 0 code n'est pas nn livre de doctrine. •

(Napoléon l"; cité par Eschbach, Court d'introduction, partie I, chap. xi.)

« Artifex legnm non disceptatione débet uti, sed jnre. • (Préambule de la loi des Visigoths.)

8&0. Objet de ce livre : indication 850. Limites de ce classement,

du classement des faits à 851. Utilité de ce classement,

étudier, dans l'enseignement 852. Grandes divisions de ce classddes lois positives. ment.

849. Puisque, à partir de ce moment, nous allons poursuivre les détails de la science du devoir dans l'explication des lois positives, il ne nous reste plus, lecteur, qu'à vous indiquer le plan que nous suivrons dans cette explication.

La méthode (nous l'avons dit, n^^ 601 et 602) se compose de ces deux éléments : procédé pour étudier ; classement des faits à étudier.

Nous nous sommes expliqué, aux livres V et VI, sur le procédé pour étudier.

Expliquons-nous, dans ce livre X, comme nous l'avons promis, sur le classement des faits à étudiera

*■ Certains esprits donnent à ce classement le nom de métaphysique de la jurisprudence.