PRÉFACE

u mois de décembre 1908, en votant la réforme de l’enseignement du dessin dans les lycées et collèges de l’État, le Conseil Supérieur de l’Instruction publique avait donné une orientation nouvelle aux études artistiques de quelques milliers d'élèves. Au mois de juillet 1909, en introduisant la même réforme dans les écoles primaires, le Conseil a cette fois atteint plusieurs millions d'enfants et environ cent mille maîtres ou maîtresses. Toute modification dans cet ordre d'enseignement a une répercussion immense dans les couches profondes du pays. C'est pourquoi l’on ne saurait prêter trop d'attention à ce qui s’y passe.

Le dessin figure comme matière obligatoire dans les programmes des écoles primaires, mais

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