CONCLUSIONS

I. — Les exercices physiques, par leurs effets physiologiques locaux et généraux, par raugmentation de renduraiice et le meilleur fouctionuement des organes qu’ils détermiiK'ut, doivent dominer l’éducation physique et méritent une place importante en thérapeutique. Par l’iitilisation économique de la force musculaire qui l'ésulte de leur usage, ils sont appelés à jouer U U rôle social.

II. — La gymnastique, les jeux et les sports ont leur utilité propr(‘, mais répondent à des indications différentes d’àge, de sexe, de tempérament, de condition sociale. Les sociétés de gymnastique mettant rexercic(' è, la porté(' de toutes les bourses, lui donnent un cai'actère esseiiti('lk'ni(Mit popiilaii'('.

III. — La gyiunastiqiK' n’est pas responsable d’un })lus grand uoml)r(' d’accifk'nts qu<'. les div('rs sports. Les ti'aumatisuK's qn’('l!(' ocensiomu' (lép('U(leiit sui*tout du sujet liii-iuèni(‘ et sont h' pins souvent évitables; ceux (pii ri'k'îveut des sports étant inhérents à leur nature, sont la plupart du tcmjts iiidépendauts d(' l’individu.

IV. — En localisant le travail musculaire, la gymnastique comme beaucoup d’exercices est susceptible d’entraîner des déformations. Mais la multiplicité des mouvements qu’elle comporte, et qui, tour à tour ou simultanément mettent en jeu les dil'férentes parties de l’organisme, en diminue de beaucoup la fréquence; le (( dos rond « des gymnastes est relativement rare. Ces déformations par prédominance d’action musculaire disparaissent ra})idement avec la cessation de l’exercice habituel, le squelette n’étant que rarement en jeu.

V. — La pratique de la gymnastique n’entrave qu’exceptionnellement la croissance : le fait résulte de mensurations prises sur un certain nombre de gymnastes. Elle favorise môme nettement dans certains cas le développement des sujets.

VI. — La gymnastique est donc la forme de l’exercice que l’on devra préférer dans un grand nombre de circonstances. 11 est facile, du reste, d’atténuer les défectuosités de sa manière d’être actuelle, par quelques mesures d’hygiène et par l’introduction de quelques modifications dans le choix des exercices et dans leur mode d’enseignement.