CUBAGE DE I.’AIR

Volume de l’air respira ble attribué à chaque individu.

l’ROPORTION, PAR L1TRP, d’acide CARBONIQUE provenant de la respiration, si l’air n’est pas renouvelé.

On voit que, d’après ces chiffres, si l’on ne voulait pas dépasser la limite de 0.001 d’acide carbonique, il faudrait avoir soin de fournir 18 mètres cubes par personne et par heure, en renouvelant ce cube d’heure en heure. Gomme il est impossible d’avoir des salles assez vastes pour offrir de pareilles capacités, on est forcément conduit à employer la ventilation artificielle qui doit renouveler l’air de la pièce plusieurs fois en une heure.

Il est d’ailleurs facile de vérifier les chiffres ci-dessus. On sait, en effet, qu’il passe dans nos poumons 10 à 11 mètres cubes par jour, soit 0",c.440 par heure en moyenne; or, comme nous l’avons indiqué plus haut, l’effet de la respiration est d’absorber l’oxygène et d’y substituer de l’acide carbonique dans la proportion de 4.34 pour cent, par heure. Au bout d’une heure, une personne a donc fourni 0me. 0434 x0n,t. 440, soit 0mC.0191. Si ce volume est versé dans 3 mètres cubes seulement d’air, la proportion sera de ou 0.0064 en moyenne; dans 12 mètres cubes, la proportion serait 0.0016, et 0.00064 dans 30 mètres cubes. Les petites différences que l’on observera entre ces chiffres et ceux du tableau de Parkes proviennent de ce que ce tableau tient compte du fait suivant: l’acide carbonique produit par la respiration est versé chaque fois, non pas dans un air véritablement pur, mais dans une atmosphère dont la composition a été déjà altérée par les expirations précédentes.

Données expérimentales . — Ces chiffres théoriques ne sauraient être admis sans réserve; dans une pièce, quel-

que bien close qu’elle soit, il y a toujours un certain renouvellement d’air par les fentes des portes et des fenêtres, d’autant plus actif que la température s’élève davantage à l’intérieur. Les expériences faites sur des salles de classes, par le docteur Cari Breiting, et rapportées par M. Buisson (1), nous donnent les proportions véritables d’acide carbonique. Elles sont figurées dans le tableau graphique que nous reproduisons. Sur l'échelle horizontale sont marquées les heures; sur l’échelle vertical la proportion d’acide carbonique en millièmes. Les inflexions des lignes représentatives indiquent tout de suite pendant quel temps les classes étaient occupées, et pendant quel temps elles se trouvaient vides, pour les récréations sans doute.

Si l’on vérifie de combien s’est élevée la proportion d’acide carbonique pendant la première heure, on voit que suivant les cas on trouve :

Différence

Expérience

n° Il

n° IV

moyenne : 0,0024

Le volume correspondant à un élève est différent suivant les classes soumises à l’expérience, il est de :

3m c.750 dans l’expérience n° 1,