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mais le nouvel acte a plutôt l'effet de multiplier ces sujets de plaintes que de les faire cesser. (9.) Le mode (tel que pourvu par le nouvel acte) de faire dresser les rapports locaux par les grefliers de comté qui n’ont aucun rapport pratique avec la loi des écoles et qui n’en connaissent pas le fouctinnnement, a 6t6 essayé dans l'Etat de New-York, et il a absolument manqué, comme je puis le faire voir par des états transmis par le surintendant d'Etat à ce sujet,

Tel est l'état sommaire des dispositions du nouvel acte des écoles qui, j'en suis certain, doit en rendre le fonctionnement immensément préjudiciable aux écoles et causer de grands mécontentements parmi le peuple,

Je puis citer des faits et des autorités pour démontrer |

et établir quand on le voudra tous et chacun les points ci-dessus mentionnés. Tout ce que l’on a représenté comme les traits populaires et avantageux du nouvel acte—tel que les bureaux de comté pour l'examen, les instituteurs, les Ccoles pour les enfants de couleur, la répartition de certaines sommes pour l'établissement de bibliothèques, étendant les facilités de l'école normule, l'établissement d’une école des arts et dessins, adaptant le système des écoles à celui des conseils de township—étaient recommandés dans mes communications et projets de bills, datés le 14 octobre, 1948, et le 23 février, 1849; mais ils sont tellement mutilés et tellement liés à des dispositions incompatibles et les plus étranges qu’ils sont neutralisés et deviennent absolument inutiles. Le nouvel acte semble être le résultat d’une théorie sans expérience et une réunion de sections et de parties de sections de divers actes et

bills, sans que l’on puisse voir les rapports qu'elles ont

les unes avec les autres ou la manière dont elles fonctionnent, Quelques-unes des dispositions qui souffrent le plus d'objection n’étaient pas dans la copie imprimée du bill, mais ont été introduites lorsque cet acte de quarante-neuf pages octavo passait dans assemblée législative duns une seule heure, au moment où la session finissait, après que la plupart des copies du projet de bill que les membres avaient eues eussent été détruites par le feu, et quand il n°ÿ avait peut-être pas cinq per-

sonnes qui pussent se former une idée du contenu, et !

lorsque l’on savait bien que le seul membre de l’assemblée qui fût membre du bureau d'éducation, ct qui connût la loi pour lavoir vu fonctionner et lavoir examinée, et qui avait déclaré être prêt et avoir l'inteution de yrésenter des suggestions et des amendements, m'était pas à sa place en chambre,

Eommne il est nécessaire de prendre quelque action décisive relativement au système des écoles, tel que modifié par le nouvel acte, je prends la hiberté de soumettre les recommandations suivantes au gouverneurgénéral en conseil :-—

1. Que les corporations des cités et villes ne soient pas avisées de prendre des mesures pour diviser en petits arrondissements d'écoles indépendants les loca-

lités qu'elles représentent, mais qu'elles laissent sub- !

sister pour le temps d'alursle bureau actuel dessyndics ; |

eten vertu de la 17e section du nouvel acte ces bureaux de syndics seront revêtus de tous 1 4 pouvoirs qu'elle accorde aux syndies nouvellement élus. Ainsi L'on empéchera la confusion et le renversement de ce qui se fait dans les cités et villes avant la session prochaine de la législature.