CHAPITRE PREMIER

Des Preuves,

Une preuve est une raison propre à étiiblir une proposition qu'on avance ; et par preuves^ on entend les raisons dont l'orateur appuie lavêriCé qu'il veut rendre sensible.

Avant que de parler de Part de trouver les preuves, il est à propos de parler de l'art de les exposer. Quoique cette dernière partie appar» tienne proprement à la logique, on ne peut se dispenser d'en dire un mot, pour faire voir en quoi le raisonnement oratoire diffère du philosophique..

ARTICLE PREMIER

De Fart cP exposer les preuveSy ou du raisennemeni

oratoire.

Les preuves s'exposent par le raisonnement r L'art de raisonner s'appelle argumentaiion. Tout l'art de la preuve ou du raisonnement consiste à. prouver une chose qui paroit douteuse par une autre qui est tenue pour certaine. . Vous doutez s'il faut aimer les belles lettres ; mais vous tenez pour certain quHl faut aimer te qui nous rend plus parfaits. Par cette seconde proposition que vous regardez comme très-assurée, je vous prouverai la première sur laquelle il vous reste des doutes, et je dirai :

Il faut aimer ce qui nous rend plus parfaits :

Or les belles lettres nous rendent plus parfaits ;

Donc il faut aimer les belles lettres.

Raisonner n'est donc autre chose, que poser un premier principe ou une proposition qui ne souffre aucune difficiilté, et montrer ensuite la liaison de la proposition contestée avec la proposition incontestable, de manière que la clarté de l'une dissipe les ténèbres de l'autre.

Il y a plusieurs sortes de raisonnements.

Nous ne parlerons ici que du syllogisme^ de Tenîhymêmey et du dilemme^ dont la connaissance est surtout nécessaire à l'orateur.

Le syllogisme est un raisonnement composé de trois propositions tellement liées, que de la vérité des deux premières suit nécessairement la vérité de la troisième. La première s'appelle majeure^ et renferme le principe ou la proposition inconteslable : La seconde s'appelle mineure, et renferme la liaison de la proposition contestée avec le principe : La troisième s'appelle conclusion, et renfenoô l'énoncé de la proposition avancée. Extemple :

•Wa;...,Tout ce qui amollit le cœur est dangereux :

Jlfm...« Or les mauvaises lectures amollisent le scBur.

Conclu. .Donc les mauvaises lectures sont dangereuses.

Zf'entAyméme est un syllogisme tronqué et ré-

tS COURS DE RHETORIQUff,

duit à deux propositions, parcequ'on en sousentend nne qu'il est aisé de suppléer. La première se nonmie antécédmt^ et la seconde consé" quent. Exemple :

JÎn/....Tout ce qui amollit le cœur est dangereux ;

Cmiséq,...Donc les mauvaises lectures sont dangereuses.

On a retranché, comme l'on voit, et l'on sousentend la mineure^ qui étoit exprimée dans le syllogisme. L'entliATnêmc est plus hardi ; aussi Aristote l'appelle-t-il le syllogisme de l'orateur : Entyniema voco syllogisvium oratorium. Il convient parfaitement à l'éloqueutce, parce qu'une des principales beautés du discours est de ne pas tout dire, mais de laisser quelque chose à la pénétration des auditeurs ; ce qui flatte leur amour propre. D'ailleurs Penthymême rend le discour* plus vif et plus animé. Il y a en effet plus de vivacité, de force et de grâce à dire : V oisiveté est un viaîj donc il faut la fuir, que si l'on vouloit réduire ce court raisonnemeut à la fomie du syllogisme en cette manière :

11 faut fuir ce qui est un mal :

Or l'oisiveté est un mal ;

Donc il faut fuir l'oisiveté.

Toutefois le syllogisme et l'enthymême exprimés d'ime manière sèche et pliilosophique» comme ceux que nous venons de citer, se rencontrent rarement dans l'oraison. L'orateur

COURH De RBETORIQUB. S9

donne ordinairement plus d'étendue à chaque proposition, et fait marcher eouvent la proposition à prouver avant la preuve. Par exemple un philosophe diroi . froidement : Dieu est souve^ rainement aimable ; donc il faut V aimer. Un orateur s'exprimera ainsi : il faut aimer Dieu, car il est souverainement aimable. Un philosophe diroit encore : Les belles lettres nous perfecticnnent ; donc il faut les cultiver. Dans un ouvrage de goût, on présentera ainsi ce raisonnement : " Qui ne

se sentiroit de l'attrait pour les belles lettres ?

Elles enrichissent l'esprit, elles adoucissent les ** mœurs, elles répandent sur tout l'extérieur de ** l'homme un air de probité et de politesse qui ^' le fait rechercher ; elles font son agrément ** dans tous les âges, dans tous les lieux, dans ** toutes les circonstances de la vie. La jei>nesse *' y trouve une nourriture qui lui convient, la ^* vieillesse' un exercice qui l'amuse ; les lettres ** répandent un nouvel éclat sur la prospérité ; *' elleff nous récréent au dedans de nos maisons ; *« ©lies ne »ous nuisent point au dehors ; elles ** veillent avec nous, elles voyagent, elles de- ** meurent à la campagne avec nous. Des ** avantages si multipliés ne suffisent-ils pas pour ** nous les rendre précieuses, et nous engager à ** les cultiver ?" t

Lé dilemme est un raisonnement composé ordinairement de deux propositions opposées, entre

lesquelles il n'y a point de milieu, et dont <ni

laisse le choix à son adversaire. Quelle que soit celle qu'il préfère à l'autre, on en tire contre lui mne conséquence qui est sans réplique. C'est pourquoi on l'appelle argumentum utrinque fenens^ c'est-à-dire, argument qui frappe des deux côtés. On en cite un exemple remarquable, dans lequel on dit aux Pyrrhoniens, qui prétendent qu'on ne peut rien savoir :

Ou vous savez ce que vous dites, ou vous ne le savez pas ;

Si vous savez ce que vous dites, on peut donc •avoir quelque chose ;

Si vous ne savez pas ce que vous dites, vous avez donc tort d'assurer qu'on ne peut rien savoir ; car on ne doit pas assurer ce qu'on ne sait pa€|.

On voit par cet exemple que le dilemme se compose d'autant d'enthymêmes qu'il comprend de propositions distinctes et sépai^es ; chacune porte avec elle son conséquent, auqu<il on est forcé de se rendre.

Le dilemme se reconnoit plus aisément dans le discours oratoire, que les autres raisonnements, parce que l'orateur est obligé, pour lui donner toute sa force, de tenir les propositions qui le composent absolument rapprochées. La force des raisons en fait le principal mérite ; et quand il a cette qualité, il devient une arme a deux tranchants, très redoutable dans les mains d'un hoa orateur.

eOURS DE RHETORIQUE SI

ARTICLE SECOND

De VAri de trouver ki Preuves,

Le moyen de trouver les preuves du sujet que l'on traite est de le méditer avec soin, et de le •onsidérer sous tous les jours qui peuvent le faire paroitre avantageusement. Mais comme ce principe est trop vague, les anciens ont inventé une méthode pour guider l'esprit dans cet examen. Cet méthode consiste à faire usage de ce qu'on appelle lieux de Rhétorique. Les rhéteurs anciens en ont fait grand cas, et les ont traités sous le nom de topique. La plupart des modernes les ont suivis. On auroit donc besoin de les connoître, quand ce ne scroit que pour entendre les écrits des maîtres d'éloquence, et des commentateurs. En les considérant en eux-mêmes, on peut dire que, sans tenir lieu de talents, d'instruction et de travail, ils peuvent cependant aider l'écrivain à trouver quelque chose qui serve a son sujet, et lui foiu'nir des pensées qui sans cela lui auroient échappé. Les lieux de Rhétorique sont des sources où l'on va puiser ses preuves. Avant que de donner la division des lieux de Rhétorique, il faut distinguer avec les rhéteurs ce qu'on appelle les trois genres de cause.

On a observé que toutes les questions qu'un orateui' pouvait avoir à traiter se réduisoient à louer ou bl&mer, persuader ou dissuader, accuser

OU défendre. Tout ce qui concerne la louange ou le blâme s'appelle genre démonstratif. Tout ce qui concerne la persuasion ou la dissuasion s'appelle genre délihératif. Tout ce qui concerne l'accusation ou la défense s'appelle ge/nre jvdU claire.

Les lieux se divisent en lieux communs et en lieux particuliers. Dans le langage ordinaire, le mot de lieux communs signifie des pensées, des tournures, des expressions si souvent employées qu'elles sont usées. Dans le langage technique dont il s'agit ici, les lieux communs sont les divers aspects sous lesquels un orateur peut envisager son sujet, et le présenter. On les appelle lieux^ parce que ce sont des espèces de magasins ouverts à tous ceux qui veident y puiser. On leur donne l'épitliète de communs^ parce qu'ils peuvent fournir des matériaux pour tous les sujets indistinctement, et qu'ils conviennent aux trois genres de cause.

Les lieux particuliers sont ceux qui ne conviennent qu'a quelqu'un de ces trois genres.

. Les lieux communs se divisent eux-mêmes en inltfhxs^ques et extrinsèques. Les lieux intrinsèques sont des sources de preuves qui naissent du fond du sujet même. Les lieux extrinsèques sont les autorités étrangères sur lesquelles oH peut appuyer ce qu'on a entrepris de prouver. Par exemple : je suppose que j'ai à prouver gti'it fMt tàiwcr Bon prochain. Si je donne pour raisons

COiniS DE RHETORIQUE. 33

de cette vérité, la ressemblance de la nature entre tons les hommes, l'unité de leur origine qui les rend tous frères, le bonheur qu'ils goûteroient dans un amour mutuel, alors j'cmploîrai des preuves intrinsèques, ou qui naissent du sujet même. Si, pour confirmer cette vérité, j'ajoute l'autorité de l'Ecriture Sainte et des Pères, les exemples des Saints qui se sont signalés par ime ciiarité ardente envers le prochain, alors j'emploîrai des preuves extrinsèques, ou empruntée* hors du sujet.

SEOTION PREMIÈRE.