sous les lignes ; je pas

ines ou trente

QE vingt dant M M 4 8 9 : # | serai.de là à la colonne d'il reste dix, M 57 2 : 10 : 6 | des pouces etje dirai, qui , pour la port A ———. 5 | de sept paye neuf ne se tJecontinues M 37: 5 : 7 : 10 | peut ; en conséquence atre, car je doi j'emprunterai un pied qui pass js | vaut douze pouces, et je pas de dixaï: dirai, douze et sept valent aines, et je dis, à dix-neuf, qui de dixose un ZÉTO, t M sine een neuf paye neuf, restent brant la som 4 dix que je poserai sous qu'elle est x 5. pouces ; passant à la colonne des pieds où je trouve re livres, dou M cinq, sur lequel j'ai emprunté un, lequel parconséque l'opératii ent ne vaut plus que quatre, er comme de quatre on M peut payer huit, j’emprunterai une toise qui vaut

faites par (SE pieds, et les quatre qui me restent feront dix, je le moniteur: MSntinuerai en disant, qui de dix paye huit reste deux ; Les exercices de “passant à la colonne des toises où je trouve un sept qui ième leçon GS vaut plus que six, par la raison que j'ai emprunté prises par (We toise pour porter aux pieds, je dirai qui de six s en auront hi M De trois, reste trois que je pose, je passe ensuite à la plonne des dixaines de toises, et je dis, qui de trois aye deux reste un, que je pose ; en sorte que la sou- Jraction ainsi faite, il reste treize toises, deux pieds, x pouces et six lignes ; et pour en faire la preuve idditionne les deux dernières sommes, comme suit : Pr la colonne des lignes, quatre et six font dix que leurs fracti pose ; passant à la colonne des pouces, je dis : neuf avez pas où 4 dix font dix-neuf, dans lesquels dix-neuf je trouve eds, le pied buze et sept, en conséquence je pose sept et rciiens pnes, vou3n } douzaine que je porte aux pieds, et j'additionne, de retenu et huit font neuf, et deux font onze, dans quels onze je trouve une fois siX, ce qui me donne D J

au près du {él ur le télégrap:

e soustractio!

Dre ne LE En Dep nee em RES

je dis: neuf et huit font dix-sept; et comme le i

une toise que je porte aux toises, et je pose les Cing: qui me restent sous les pieds; j’additionne les toisa en disant : un de retenu et trois font quatre, et tro; font sept, que je pose; de là je passe à la colonne du dixaines de toises, et je dis: deux et un font troi! que je pose; et comme par cette addition je me trou avoir la même somme que la première sur laquelle j; fait la soustraction, je maintiens que l’opération « juste.

Q. Ne peut-on pas de même faire une soustractio de verges avec ses fractions, comme dans la ri ci-à-coté ?

R. Oui, et voici comme je la ferai: je dirai surk colonne des fractions, qui d’une demie, composée tk : deux quarts paye un quart, reste m quart que je pose; de là je passe àh

verges. fractions.

4 [colonne des verges, et je dis: qui t 9 : À

sept paye neuf ne se peut; en sur k, que je suis obligé d’emprunter la dix M aine qui est là, et je dis: qui de di sept paye neuf, reste huit ; et comme:

fait l'emprunt de la seule dixaine qui y avoit, la soustractron est finie, | nombre le résultat, et je trouve qu'il!

a huit verges et un quart de rest À pour faire la preuve, j’additionne lt C——— deux dernières sommes, comme sui:

un quart et un quart font une demie, que je pose soi la colonne des fractions ; et passant à elle des vert

sultat de cette addition est semblable au pren nombre, je dois conclure que l’apération est juste,

Q. Ne peut-on pas aussi faire une soustraction quintaux avec leurs fractions ?

pose les cin 4

»nne les toise

nje me trouve ur laquelle j'a l'opération est

1e soustractioi dans la régi

je dirai sur h ah |

quart, reste 11 à je passe à je dis: qui t

peut ; en sui à runter la dx

S: qui de dir

est finie, |

trouve qu'il}

uart de reste:

iuintaux.

quatre, et tro # a colonne dx "# un font tror.«

>, composée à:

oeuf paye huit, ou Brant la totalité restée je trouve qu’elle est de dix-huit

+. et comme ji a

dixaine qu" Le moniteur, après avoir fait faire ces règles, ou de

R. Oui, et voici comme je procé-

- dérai à celle-ci a côté. Je commenge Me TE | cerai par les fractions de livres sur la 84 : à : 9! colonne la plus à droite. Je diraiqui 58 : 3: 6|de quinze paye neuf, reste six, que ————————|je poserai; je passerai ensuite à la rat À colonne des quarts, et je dirai qui de trois en paye deux, reste un, que

L. je pose. De là j'irai à la colonne des quintauxX, et je dirai qui de deux paye quatre, ne se peut, sur quoi} emprun- . terai une dixaine sur cent, et je con- DE —— tinuerai en disant qui de douze paye “Autre, reste huit; et comme sur le cent j'ai emprunté

“Mix, ct que parconséquent il ne reste plus que quatre-

nyt dix, représentés par un neuf, je dirai qui de reste un, que je En noim-

Mintaux, un quart, et six livres : pour faire la preuve “Ææ cette règle, j additionne les deux derniers nombres, comme 1ls me donnent le même nombre que le preler, j'en conclus tout naturellement que ma. soustracbn est juste.

mblabies, par chaque écolier, pendant plusieurs jours, Er. 9 y 4 LA Lu Mqu'elles seront bien comprises et exécutées par toute classe, passera à la One Lecon.

’additionne k

comme sul"

ue je pose soi celle des vers

comune le 1

le au pren est juste.

oustraction