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verges.

? a 101 chiffre le plus à gauche, qui est un du — | la moitié de deux est un, que je po #101 : S5lau-dessous du deux; je me demandi* après quelle est la moitié de sept comme la moitié est trois et demi, je px rai le trois sous le sept, et la demie (M est dix shillings, à la colonne des shillÿM a je continuerai pour les cinq shillings #4

tant à prendre la moitié du produit des dix shilli#

i est de treize pounds dix shillings ; je dirai donc, la pitié de treize pounds est six, et jetiendrui un, je poseilesix; je continuerai la colonne des shi!lings, en sant, un de reienu, qui vaut vingt shillings, et dix eje trouve à cette colonne font trente, dont la moitié t quinze, que je pose dans la colonne des shillings : dditionnerai toutes les soimines produites par la mulplication, en commençant par les shillings, qui se puvent les plus à la droite. Zéro et cinq font cinq, poserai ce cinq sous les unités de la colonne des shilus, et passant aux dixaines, je dirai, un et un font ux dixaines, ou vingt shillings, qui font un pourd, le je porterai à ia colonne des pounds, où je dirai un retenu, et un font deux, et trois font cinq, etsix font ze, sur quoi je poserai un, et retiendrai un, que je MDrierai à la colonne des dixaines, où je dirai, un de té ? dicuu et huit font neuf, et un fait dix, je poserai un encerai par KEMRMO, et avancerai un ; en nombrant je trouverai que t vingt-et-un,} vingt-sept verges de velours m’auront donné cent-un aines, je con nds, et cinq shillings. | je dirai : def Q. Comment procéderiez-vous, si au lieu de pounds s font huit, ei y avoit que des shillings dans le multiplicateur ? ensuite à la 4 R. J’y procéderois comme j'ai fait pour > dirai quei les pounds, c'est-à-dire : je mettrois les e vingt shillig shillings à la place des pounds, comme des vingt-# multiplicateurs, et je dirois sur la règle je dirai sur ci à coté: dix shillings sont la moitié de ui est un duiii vingt, et en conséquence je prendrois la , que je pois moitié des vingt-sept verges qui me don-

est quinze, jh M s quinze dan 13, ça me fer | onne des frac.

par ma div & multiplié, mu“

er cette rèvk M plusieurs jour, a lime. Îecoi M la comprenne! #

nême des fr!

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18 la totalité dll

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me demand —.— nerolent treize pounds et dix shillings tié de sept! que je poserois, les pounds à la colonne et demi, je pi des pounds, et les shillings à celle des et la demie (# shillings, et pour les ci..q shillings resne des ship À tant, je prendrois la moitié des dits treize

shillines pounds et dix shillings, qui me donne-

ent six pounds et quinze shillings, qui additionnés cmble, me formeront vingt pounds et cinq shillings.

Les dix shilii#

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Q. Et si au lieu de shillings il n’y avoit que 4 M pue dans le multiplicateur, comme dans la règle,

coté, comment y procéderiez-vous ?

R. J'y procéderai de la même m 8

Nous nière que pour les pounds; je metn ñ

97 les pence multiplicateurs sous le nomb, $

à multiplier, et je dirai en premier liey # comme six pence dans douze font demie, je dois prendre et je prend effectivement la moitié des vingt-sen / verges, ce qui me donneroit treize sh} lings et demi, que je poserois dans |.

colonne des shillings et des pence: «ff pour les trois pence restant, qui dan en douze font un quart, je prendrois pou ————— ce quart le quart des vingt-sept very} ou plus simplement encore, la moitié du produit de six pence, ce qui, dans l’un ou l’autre cas, me donna! six shillings et neuf pence ; et en additionnant «fi deux produits, je trouverai que ces vingt-sept ver à neuf pence, donnent un pound et trois pence.

Le moniteur aura soin de diversifier ces. règles 4 de les faire exécuter par toute la classe autant de tem qu'il en faudra pour qu'elles soient bien comprises ce r est qu’alors qu'il passera à la 12" lecon, ‘à