Dans quel cas avoir et être sont-ils auxiliaires
Quelle est l'origine de être? — de avoir?
Donnez le présent^ — le futur, — le parlait antérieur^ — le parfait dé-
fini, — l'imparfait du subjo verbe avoir.
Donnez Vimpéralif, — le pi parfait de Vindicatif, — 1« tionnel passé, — Vinfinitif p verbe être.
JUS» — Lire d'une manière expressive le morceau suivant et dé
les idées principales en le résumant.
Exercices écrits. — r Copier ou écrire sous la dictée les ' vanls en soulignant d'un trait avoir, de deux traits être. — 2* Relev et être et les conjuguer au présent de l'indicatif, au présent du subj( conditionnel présent. — 3* Faire six petites phrases où le verbe a< empluvé à Vimparfait, au futur, au futur passé, au passé anté Vimpératiff au subjonctif présent, — 4* Même exercice sur le verbe
flUf . — Ezaroice de mémoire. — Apprendre et réciter : Leê Pay
Les Paysans.
liage s'éveille à la corne du pâtre.
)èles et les cens sortent de leur logis:
s voit cheminer sous le brouillard bleuâtre, le frisson mouillé des alisiers rougis.
es sentiers pierreux et les branches froissées» eurs de bois, faucheurs de foin, semeurs de blé, nant lourdement de confuses pensées, lent, le front courbé sur leur poitrail hàlé.
tsogne des champs est rude et solitaire :
. blancheur de Taube à l'obscure lueur )ir tombant, il faut se battre avec la terre sser sur chaque herbe un peu de sa sueur.
ins, race antique à la glèbe asservie, Jeif cuit vos reins, le froid tord vos genoux; anl, si l'on pouvait recommencer sa vie, s, je voudrais naître et grandir parmi vous!
iis en moi peut-être alors assez de sève, : de flamme au cœur et d'énergie au corps, chanter dignement le monde qui s'élève nt vous serez, vous, les maîtres durs et forts.
nir est à vousl... Nos écoles sont pleines s de forgerons et de fils de fermiers ; pés dans l'air des bois et les eaux des fontaines, nt partout en nombre et partout les premiers.
î Vous arrivez, nous partons. Vos fenêtres
rent sur le plein jour, les nôtres sur la nuit
)us imitez pas quand vous serez nos maîtres, urez dans vos champs où le grand soleil iuit....^
niez jamais vos humbles origines,
; comme le chêne au tronc noueux et dur :
la terre enfoncez vaillamment vos racines,
is que vos rameaux verdissent dans l'azur.
A. Theuriet. (Le livre de la payse^ Lemerre, éditeur.)
stion. — Vous raconterez que le feu a pris pendant la nuit C^a% ui occupait de nombreux ouvriers. -^ Le tocsin retentit, les pompes Efforts de tous. — Citez un ou deux traits de courage. — On se de l'incendie. — Mais voilà bien des ouvriers sans ouvrage.— On va ète pour eux.
SECTION II
VERBES TRANSITIFS. — YERJES INTHAN8ITIF8.
463. On divise les verbes en deux grandes classes: verbes transitifs et les verbes intransitifs; elles âe divisent à leur tour en plusieurs catégories.
464. On appelle verbes transitifs ceux qai font p l'action du sujet au complément. Un verbe est donc 1 sitif quand il a ou qu'il peut avoir un complément di Ex. : Le cheval traîne la voilure. Traîne est un ve; transitif, parce qu'il fait passer, il transmet l'action cheval à la voiture.
465. Le verbe transitif est dit actif quand le sujet l'action. Ex. : Pierre aime Paul, En renversant construction, on a : Paul est aimé de Pierre. Le ve: devient alors passif, parce que le sujet Paul suppo l'action.
466. Le verbe est dit réfléchi quand le sujet fait supporte l'action. Ex. : Il se flatte. Le sujet il et complément se désignent la même personne.
La plupart des verbes actifs peuvent devenir pasfliill réfléchis.
467. On appelle verbes intransitifs ceux qui ei] ment un état, ou bien une action qui ne s'exerce pas un autre objet. Ex. : Le cheval court, V enfant dort
468. Ces verbes, qu'on appelle aussi verbes nentrai, ne peuvent avoir de complément direct. Quelqaeft-nni peuvent devenir réfléchis, aucun ne peut devenir pasfll
469. Aux verbes neutres se rattachent les verbes ittpersonnels, ainsi nommés parce qu'ils expriment ouf: action qu'on ne peut attribuer à aucune personne dé minée. Ex. : Il neige^ il pleut.
Ajoutons à ces diverses familles de verbes un verbe qui foroM ^ lui seul une classe spéciale : c'est le verbe étre^ qu'on appelle sii^l stantiff parce qu'il exprime l'existence.
470. En résumé, il y a donc en français six sortes verbes : le verbe actif, le verbe passif, le verbe réfléc^ le verbe neutre, le verbe impersonnel et le verbe si stantit .
VERBES ACTIFS
SECTION III
VERBES ACTIFS
471. Le verbe actif est celui qui exprime une action Lte par le* sujet et qui a un complément direct : J'aime Ure frère»
472. Nous donnons dans les quatre tableaux suivants conjugaison complète des verbes actifs^ en ayant soin
i séparer le radical de la terminaison.
Première conjugaison^ en ER
Verbe AIMER.
Radical — aim. | Terminaison — er.
PRESENT
aim e.
aim es.
aim e.
«8 aim ons.
•us aim ez.
aim ent.
imparfait
aim ais. t aim ais.
aim ait.
»ii8 aim ions.
»ii8 aim iez.
\. aim aient.
parfait défini
aimai.
I aimas.
aima.
MIS aim âmes.
ms aim âtes.
i aim ôrent.
FUTUR
aim er ai.
I aim er as.
aim er a.
os aim er ons.
as aim er es.
aim er ont.
GATIF
parfait indéfini
J*ai
aimé.
Tu as
aimé.
Ha
aim é.
Nous avons
aimé.
Vous avez
aimé.
Ils ont
aim é.
plus-que-parfait
J'avais
aimé.
Tu avais
aim é.
Il avait
aim é.
Nous avions
aim é.
Vous aviez
aimé.
Ils avaient
aim é.
parfait ANTERIEUR
J'eus aim é.
Tu eus aim é.
II eut aim é.
Nous eûmes aim é.
Vous eûtes aim é.
Ils eurent aimé.
FUTUR ANTÉRIEUR
J'aurai aim é.
Tu auras aim é.
Il aura aim é.
Nous aurons aim é.
Vous aurez aim é.
Ils auront ^\m^.
PRESENT
J* aim er ais.
Ta aim er ais.
Il aimerait.
Nous aim er ions.
Vous aim er iez.
Ils aim er aient.
CONDITIONNEL
PAltPiOT
J'aurais ou j'eusse
Tu aurais ou tu eusses
Il aurait ou il eût
Nous aurions ou n. eussions ain
Vous auriez ou v. eussiez ain
Ils auraient ou ils eussent ain
ain ain a»
IMPÉRATIF
PRÉSENT
