Cours de grammaire française: fondé sur l'histoire de la langue; théorie et exercices

Name: Cours de grammaire française: fondé sur l'histoire de la langue; théorie et exercices
Author: Jean Jacques Dussouchet Auguste Brachet

Jean Jacques Dussouchet Auguste Brachet

Histoire et mémoiresLecture classique10 h 15 de lecture

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De quoi ça parle

Révolutions, batailles, souvenirs, journaux, la grande histoire vue de près. 10 h 15 (41 quarts d'heure) de lecture.

Premières lignes

En offrant au public le Cours supéHeur de notre Cours complet de grammaire française, disons tout d'abord que le titre de l'ouvrage ne nous a point fait illusion. Nous n'avons jamais perdu de vue que cette grammaire supérieure est destinée, d'après le programme officiel du 27 juillet 1882, à des enfants de 11 à 13 ans, et tout ce qui nous a paru dépasser rintelligence moyenne des écoliers de cet âge en a été soigneus…

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Chapitres

PRÉFACE15 min
DE LA LANGUE FRANÇAISE15 min
Histoire. — Chacun sait que les premiers habitants de15 min
La formation de notre langue est donc le résultat d'une15 min
MOT POPULAIRE15 min
Quels sont les pays étrangers où Ton parle français15 min
Quel latin apprirent d'abord les Gaulois15 min
Résumez l'histoire de notre langue15 min
Qu'appelle-t-on doublet15 min
BUT ET DÉFINITION DE LA GRAMMAIRE15 min
CHAPITRE I15 min
Toutes les voyelles peuvent être brèves ou lon15 min
La lettre e sert à marquer en français trois so7is15 min
DIPHTONGUES15 min
VOYELLES NASALES15 min
L — GUTTURALES15 min
III. — LABIALES15 min
IV. — LIQUIDES ET NASALES15 min
V. CONSONNE DODBLE. — ASPIBÉE15 min
Comment divise-t-on les soi la langue française15 min
Combien de sons marque la letne15 min
Qu'est-ce que y15 min
Exercices oraux. — Interrogations grammaticales15 min
Quel est le son de ent15 min
Combien y a-t-il de sortes d'/i15 min
SYLLABES. — ACCENT TONIQUE15 min
Comment rend-on sonore Ve muet des infinitifs15 min
SYLLABES. — ACCENT TONIQUE15 min
L'étymologie est l'explication du sens propre des mots15 min
I. COMPOSITION PAR LES MOTS SIMPLES15 min
II. COMPOSITION PAR LES PRÉFIXES15 min
I. DÉRIVATION DES SUBSTANTIFS15 min
IL DÉRIVATION DES ADJECTIFS15 min
Ais (fém. aise] sert à former surtout des noms d15 min
Ot marque diminution, bell ot, pâlot, vieillot15 min
Oyer. Ce suffixe s'ajoute surtout aux substantifs15 min
IV DÉRIVATION DES ADVERBES15 min
Ces mots ont donné des composés tels que15 min
Pros {vers) adonné: prosodie, prosélyte, etc15 min
FAMILLE DE MOTS15 min
RADICAL15 min
Citez des substantifs composés venus du latin15 min
Comment forme-t-on des verbes15 min
Quelles formes prend le suffixe a15 min
Quels sont les principaux suffixes des noms15 min
Que marque aille15 min
IL DÉRIVATION DES ADJECTIFS15 min
IV. DÉRIVATION DES ADVERBES15 min
I. HOMOIfTHES15 min
II faut distinguer dans les homonymes15 min
HOMONYMES15 min
Fan, s. m. instrument d'osier pour vanner le grain15 min
HOMONYMES. — PARONYMES. — SYNONYMES15 min
Faite, du verbe faire. — Faîte, s. m., le sommet15 min
Denier, s. m., anc. pièce de monnaie. — Dernier ^ adj15 min
SYNONYMES15 min
III. SYNONYMES15 min
On divise ordinairement les synonymes en deux classes15 min
Qu*entend-on ihat homographe15 min
Citez des exemples de paronymes prochains15 min
Comment diyise-t-on les synonymies15 min
L HOMONYMES15 min
II. Paronymes15 min
CHAPITRE V15 min
L'apostrophe (') marque la suppression15 min
Que marçiue Vapostrophe15 min
CHAPITRE VI15 min
DE LA VIRGULE15 min
DU DEUX-POINTS15 min
DU POINT15 min
DE LA PARENTHÈSE15 min
DES GUILLEMETS15 min
DU TIRET15 min
Quel est Tusage des guiffemela15 min
V. DE Laprade. (Lemerre, éditeur15 min
Ces dix espèces de mots différents, dont la15 min
CHAPITRE I15 min
On appelle noms collectifs ceux qui expriment15 min
On a donné, par imitation, le genre masculin ou15 min
GENRE15 min
Les mots tels que auteur ^ écHvainy peintre15 min
RÈGLE GÉNÉRALE. — Pour former le pluriel des15 min
ORIGINE DES NOMS15 min
II. NOMS PROPRES15 min
Qu'est-ce que le nom commun15 min
Donnez le féminin d'au<0ur,d^ crivain, etc15 min
Citez les exceptions15 min
Citez des noms de personnes em15 min
CHAPITRE II15 min
Il y a deux remarques à faire sur l'article défini15 min
Quel est Varlicle indéfini15 min
CHAPITRE m15 min
Les adjectifs en ier, er, et les six adjectifs corn15 min
DEGRÉS DE SIGNIFICATION DANS LES ADJECTIFS15 min
I. ADJECTIFS NUMÉRAUX CARDINAUX15 min
II. ADJECTIFS NUMÉRAUX ORDINAUX15 min
Les adjectifs possessifs sont15 min
DE l'adjectif15 min
Les adjectifs démonstratifs sont15 min
Remarque. — Certain est adjectif indéfini quand15 min
L'adjectif est-il variable15 min
Exercices oraux. — Interrogations grammaticales15 min
Dans quels cas grand reste-t-il invariable15 min
Quels sont les adjectifs en ai qui prennent s15 min
Exercices oraux. — Interrogations grammaticales15 min
Quelle est la règle pour Tadjectif Citez des exemples15 min
ADJECTIFS DÉTERMINATIFS15 min
Quels sont les adjectifs cardinaux de 20 à15 min
Emploie-t-on votre en s'adressant à une seule personne15 min
Citez-les15 min
CHAPITRE IV15 min
Remarque. — Les pronoms il, ils, eux, le, rem15 min
Les pronoms démonstratifs sont15 min
PRONOMS POSSESSIFS. U15 min
Les prc^noms possessifs sont15 min
PRONOMS INTERROGATIFS15 min
Ces adjectifs sont : autre, nul, tel, toui tain, etc15 min
Comment reniorce-t-on les pronoms15 min
Qu'est-ee que les pronoms dé15 min
Donnez le féminin de quel15 min
Quels sont ces adjectifs15 min
CHAPITRE V15 min
MODES. TEMPS15 min
AUXILIAIRES. CONJUGAISONS15 min
Combien y a-t-il de conjugaisons en français15 min
VERBES AUXILIAIRES15 min
ONJUGAISON DU VERBE AUXILIAIRE AVOIR15 min
VERBE AUXILIAIRE ÊTRE15 min
Dans quel cas avoir et être sont-ils auxiliaires15 min
PAU15 min
Citez un verbe actif de la pre- I la 3«, — de la15 min
Comment conjugue-t-on un verbe sou« la forme négative15 min
REMARQUES SUR LES TEMPS SIMPLES15 min
Comment se forme le condttionnel15 min
Comment se forment les temps composés15 min
Quelle est la règle d'aceord pour le participe passé15 min
VERBES NEUTRES15 min
Quelle est la règle d'accord pour le participe passé15 min
VERBES RÉFLÉCHIS15 min
ANTÉRIEUR15 min
Commeat formeiit*ilsliantM|i composés15 min
VERBES IRRÉGULIERS ET VERBES DÉFECTIFS15 min
Premièbb conjugaison ; er15 min
GRAMMAIRE. C. SUP^AJEUR. VX15 min
Acquérir. — Ind. prés, j'acquiers, il aoquifiH15 min
Férir (frapper) n'a conservé que le participe /iâ15 min
Mourir. — Ind, prés, je meurs, il meurt, ne15 min
Offrir. — Ind. prés, j'offre, etc., nous ol15 min
Tenir. — Ind. prés, je tiens, tu tiens, il tient15 min
Venir. — Voy. Tenir15 min
Asseoir. — /nd. prés, j'assieds, il assied, nousiSi15 min
Choir (tomber). — Ce verbe ne s'emploie qa15 min
Savoir. — Ind, prés, je sais, il sait, nous sawuj'i15 min
OUATRIÈME CONJUGAISON : FO15 min
Joindre. — Voyez Craindre15 min
Paître. — Ind^ prés, je pais, tu çais^ il ijait15 min
Peindre et Plaindre. — Voyez Craindre15 min
Taire. — Voyez Plaire15 min
Qu'est-ce qu'un verbe défeclif15 min
Comment fait envoyer au fotir et au conditionnel15 min
Mettre les verbes en italiqtui au temps indiqué15 min
BÉLISE15 min
PHILAMINTE15 min
CHAPITRE VI15 min
CHAPITRE VU15 min
Les principaux adverbes de doute sontpeu15 min
Citez des adverbes de manière15 min
Qu'appelle-t-on locution adver" biale15 min
DE LA PRÉPOSITION15 min
DE LA PREPOSITION15 min
Quelles sont15 min
CHAPITRE IX15 min
Les principales conjonctions simples sont : ctft15 min
Locutions conjonctives15 min
PE LA CONJONCTION15 min
DE L INTERJECTION15 min
Comment se forment les mUii^ jectûms15 min
V. — Peste ! monsieur, je n'ai eu garde d'y manquer15 min
Cette partie de la j^mmaire qui étudie la ma15 min
Exemple d'analyse grammaticale15 min
ANALYSE GRAMMATICALE15 min
SYNTAXE ET ANALYSE15 min
ANALYSE ÉTYMOLOGIQUE15 min
SYNTAXE DES MOTS15 min
SYNTAXE DES MOTS15 min
I. ACCORD DU S^pBSTiNTIF15 min
Critique, s. f., art de juger; — s; m., celui qui15 min
Livre, — ouvrage, volume Livre, — ancien poic15 min
Mais ils prennent la marque du pluriel15 min
Quelle est la règle pour le bre du complément15 min
Quel est le genre de radjeclifqui15 min
Le plus beau de tous les axgles est aigle ou aig15 min
Quelle est la règle pour les nom15 min
ARTICLE DÉFINI15 min
ARTICLE INDÉFINI15 min
Dans quels cas emploie-t-on le invariable15 min
I. Accord de l'adjectif15 min
Les adjectifs employés adverbialement sont inva15 min
L'adjectif nu dans les locutions telles que : nur15 min
Quand deux adjectifs veulent après eux la même15 min
I. Adjectifs numéraux cardinaux15 min
Qu'arrive-t-il quand les noms marquent une gradation15 min
Deux adjectifs peuve le même complément15 min
Quelle est la règle d'accord des adjectifs ordinaux15 min
A quel nombre se met le nom précédé de Leur15 min
FÉNELON15 min
Cet usage existait-il autrefois15 min
OBSERVATIONS GÉNÉRALES15 min
I. Du pronom personnel employé comme sujet15 min
II. Du pronom personnel employé comme complément15 min
III . Observations sur l'emploi de certains pronoms15 min
Que remarquez-voi15 min
L. Ratisbonne. (La comédie enfantine^ Hetzel; éditeur15 min
Entre ceci et cela15 min
Quelle remarque faite8-Y0U15 min
Dans quel cas chacun s'em15 min
Exercice d'analyse. — Analysez grammaticalement et pa15 min
CHAPITRE V15 min
ACCORD DU VERBE15 min
CHAPITRE V15 min
ACCORD DU VERBE15 min
Le verbe se met au singulier après plusieurs jsojets15 min
COMPLÉMENT DU VERBE15 min
EMPLOI DES AUXILIAIRES15 min
Peuvent-ils se mettre au pluriel15 min
A quel nombre se met le verbe après l'un et Vautre15 min
CHAPITRE VI15 min
Il y a action et par conséquent il n'y a pas 'accord15 min
U y a état et par conséquent accord15 min
Participe avec Tauxiliaire être15 min
Participe avec l'auxiliaire avoir15 min
GRAMMAIRE. C, SUPERIEUR, V15 min
Remarques particulières sur Taccord des participes15 min
Quand y a-t-il action? — état15 min
Quelle c&t la règle du participe conjugué avec avoir15 min
Quelle est lezxseptioQ à cette règle15 min
Quelle est la règle du participe passé entre deux que15 min
Faites accorder les participes15 min
ITNTAXE' DE L'ADVEBBE, DE LA PRÉPOSITION ET DE LA CONJONCTION15 min
On supprime ne devant le second verbe15 min
La conjonction ni sert à réunir15 min
Dans quel cas emploie-t-on la conjonction que15 min
I. Diiférentes espèces de propositions15 min
Mais dans certaines phrases qui ne renferment15 min
II. De la proposition subordonnée. f15 min
Qu'indic|ue le verbe à un autre mode que l'indicatif15 min
CHAPITRE I15 min
I. Emploi de rindicatif et du subjonctif15 min
II. Emploi des temps du subjonctif15 min
EMPLOI DES TEMPS DU SUBJONCTIF15 min
Ces règles ne souffrent qu'une exception15 min
Quelle est Texception à cette règle15 min
PROPOSITIONS RELATIVES15 min
PROPOSITIONS RELATIVES15 min
La règle est-elle la même aprti Tadverbe où15 min
M"»" DE SÉVIGNÉ15 min
CHAPITRE III15 min
Comment appelle-t-on les idiotiemes français15 min
SCAPIN GÉRONTE15 min
LISTE DES PRINCIPAUX MOTS15 min
LISTE DES PRINCIPAUX MOTS MODIFIÉS15 min
Livre (ses 2 genres15 min
V3UI,S15 min
Chapitre III. — De Tadjectif. Définitions15 min
Quatrième conjugaison : Rompre15 min
Quatrième conjugaison (re) i15 min

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