Peuvent-ils se mettre au pluriel

fl . Exercices oraux ou écrits. — 1* Remplacer chaque tiret par un erbe qui convienne au sens et au rythme. — 2* Donner le sens des mots crèhe, hennissent^ tanière, génisse^ pendante, avelle. Celte, volcan sacré, enêts, landes, Carrare, etc. — 3* Lire le même morceau d'une manière spressive. -^ 4* Rapporter en prose la même description.

9. Exercice de mémoire. — Apprendre et réciter les vers ci-dessous.

Combat des loups et des taureaux

L'été, lorsque du ciel — enfin la nuit fraîche,

Les bestiaux tout le jour retenus dans la crèche

— errer librement : au pied des verts coteaux^

Ils — pas à pas les longs détours des eaux,

S'étendent sur les prés, ou, dans la vapeur brune^

Hennissent bruyamment aux rayons de la lune.

Alors, de sa lanière attiré par leur voix.

Les yeux en feu, le loup, comme un trait, — du bois,

Tue un jeune poulain, étrangle une génisse.

Mais avant que sur eux Tanimal ne — ,

Souvent tout le troupeau se rassemble, et les bœufs.

Les cornes en avant, se placent — devant eux ;

Le loup rôde alentour, ouvrant sa gueule ardente,

Et, hurlant, il se — à leur gorge pendante;

Mais il — de partout les fronts noirs se baisser

Et des cornes toujours f)rôtes à le — .

EnÛU; lâchant sa proie^ il —, lorsqu'une balle

L'atteint; et les bergers^ en marche triomphale^

De hameaux en hameaux promènent son corps mort :

Tel le loup qu'on voyait ce jour-là dans Coat-Lorh.

landes l ô forêts! pierres sombres et hautes^

Bois qui couvrez nos champs^ mers qui — nos côtes,

Villages où les morts errent avec les vents^

Bretagne, d'où te — l'amour de tes enfants?

Des villes d'Italie^ où j'osai, jeune et svelte,

Parmi ces hommes bruns montrer l'œil bleu d'un Celte,

J'arrivais, plein des feux de leur volcan sacré,

Mûri par leur soleil, de leurs arts enivré;

Mais dès que je — , ô ma terre natale !

L'odeur qui des genêts et des landes s'exhale.

Lorsque je — le flux, le reflux de la mer,

El les tristes sapins se — dans l'air,

Adieu les orangers, les marbres de Carrare !

Mon instinct l'emporta, je — barbare,

Et j'oubliai les noms des antiques héros.

Pour — les combats des loups et des taureaux !

A. Brizeox. (Les BretonSj Lemerre, éditeur.)

9 AS. Exercice écrit. — Copier ou écrire sous la dictée le texte suivante]

mettant les verbes au nombre convenable.

Mort de Jeanne d'Arc

Jeanne d'Arc avait été condamnée à être brûlée vive. Son set crime était d'avoir délivré la France de cette nuée d'aventuriers qui é soler (imparf.) les campagnes. Le 30 mai 1431, elle monta dansi charrette du bourreau; frère Martin l'Advenu, son confesseur, ctfrèi Isambart étaient auprès d'elle. Une multitude d'Anglais, armés de h: ches, de lances et d'épées, marcher [imparf.) alentour. Dans le chi min, elle priait si dévotement et se lamentait avec tant de douceo que pas un Français ne pouvoir (imf>arf.) retenir ses larmes. La pli part des assesseurs n^avoir {parf. déf.) pas la force de la suivre ju qu à Téchafaud. Arrivée à la place du Vieux-Marché où une foule ( soldats être rassemblé (imparf.) : « Ahl Rouen, dit-elle, Uouen, es ce i<:i que je dois mourir? » Ensuite elle se mit à genoux et deman( une croix; un Anglais en fit une de deux bâtons et la lui donna. Cèpe danl le plus grand nombre des assistants com^nencer {parf. déf.) à lasser de tant de délais. « Allons donc, prêtres, voulez- vous nousfai dîner ici? Fais ton ofûce! j> disaient-ils au bourreau. Sans autre con mandement, Jeanne fut entraînée sur le bûcher. Celte fureur d soldais lit horreur ; une partie du peuple, beaucoup de juges môni ^'enfuir [parf. rfc/.) pour n'en pas voir davantage. On plaça sur salé une luitre où on lisait : « Hérétique, relapse, apostate, idolâtre. » alors le bourreau mit le feu. Elle le vit d'en haut et poussa un c Mais, se relevant aussitôt, elle ne nomma plus que Diea, que s anges et ses saintes. Enfin, laissant tomber sa tête, elle poussa i grand cri : a Jésus! » Dix mille hommes pleuraient. Un petit noi bre d'Anglais seulement rire {imparf.) ou tâcher (imparf.) de rii

S d'un Français murmurer (imparf.) que cette mort était cruelle injuste. Un secrétaire du roi d'Angleterre disait tout haut en «nant : « Nous sommes perdus^ nous avons brûlé une sainte ! »

J. DCSSOUCHKT.

'-4. Rédactioii. — Les élèves rapporteront le même récit par écrit en le

développant.

SECTION II

ACCORD DU VBRBB AVEC PLUSIEURS SUJETS iiA. Exercices craux. — Interrogations grammaticales :

^56. A quel nombre se met le verbe

rès plusieurs sujets?

B57. Â quelle personne se met le verbe

Tes plusieurs sujets de différentes

rsonnes?