Conjuguez à l'impératif les verbes suivants

je finis mon travail, je saisis l'occasion,

je mets mon chapeau. je rends ce que je dois.

2^3. Conjuguez au subjonctif les verbes suivants; commencez par il faut que :

l'avertis les pompiers, je relis une dictée,

je réussis mes problèmes. je rends ce crayon,

je reçois des compliments. je descends à la cave.

~ „ Questionnaire. —

1. Récitez l'impératif des verbes : je choisis, je reçois, je ris. — 2. Récitez le subjonctif de ces trois verbes. — 5. Quelles terminaisons met-on à l'impératif? — au subjonctif?

SiiiBssssasssss^^^sss^^

TEXTE

EXERCICES — LA CONJUGAISON 303. La carpe et les carpillons.

A qui parle-t-on? —

« Prenez garde, mes fils, côtoyez moins le bord ;

Suivez le fond de la rivière

Craignez la ligne meurtrière Ou l'épervier, plus dangereux encor. »

C'est ainsi que parlait une carpe de Seine A de jeunes poissons qui l'écoutaient à peine. QUESTIONS (Floriam.)

304. Qu'est-ce qui parle dans cette fable? Qu'est-ce que la carpe défend? Comment dirait-elle h' un seul car pillon? — Qu'est-ce qu'une ligne1} Pourquoi est-elle meurtrière? — Qu'est-ce qu'un éperviert Pourquoi est-il plus dangereux que la ligne? — Pourquoi les carpillons auraient-ils dû écouter la carpe?

EXERCICE ÉCRIT

305. Copiez le texte. Soulignez les verbes à l'impératif. Mettez une croix sous les noms.

306. Dictée. — On était au printemps; les neiges et les glaces fondaient, les rivières débordaient. Les carpillons s'éloignèrent du lit de la Seine. Mais bientôt les pluies cessèrent et le fleuve rentra dans son lit. Les carpillons ne purent revenir à temps. Ils furent bientôt pris et frits.

Écoutons les conseils des personnes expérimentées.

307. Recopiez la dictée. Mettez une croix sous les sujets, un trait sous les verbes. Mettez deux croix et deux traits quand le sujet et le verbe sont au pluriel.

303. Faites par écrit l'exercice oral n° 225, p. 82, en changeant de verbe à chaque personne.

ÉLOCUTION

309. Où se passe cette scène? — Quel temps faitil? — Que font les enfanfs? — Que rencontrent- ils?

— 0. Sont-ils bien rassurés?- 7.0ue

fait le plus grand enfant?— 8. Oue

pensez-vous de sa conduite en cette circonstance î

VOCABULAIRE 310. Ce que fait le cantonnier.

le cantonnier part au travail, il traîne sa brouette, il arrive sur la route, il ramasse des cailloux,

— Mettez au passé simple.

il comble les ornières, il répare la chaussée, il gratte l'herbe, il charrie de la terre.

Si '■■■ GRAMMAIRE — LA CONJUGAISON

L'infinitif.

224. Les verbes en s sont terminés à l'infinitif par ir, oir ou re. Ex. : par ir : choisir, blanchir, noircir, mentir, partir.

par oir : recevoir, apercevoir, devoir, voir.

par re : rire, mettre, battre, tordre, rendre.