Analysez la fonction des groupes de mots suivants

frêle tribut.

sa lige débile,

sous les pétales flottants,

164. Dites quelle est la forme et la fonction des noms suivants :

printemps, pans, festons, corail, dons,

primevère. fraisiers, lleurs. thym,

165. Composez .3 phrases sur le fraisier: 1" la plante, ses feuilles; '2" ses fleurs; 5" son fruit.

166. Dites 5 noms de fleui> qu'on rencontre au printemps — en été — en automne — en hiver. — Citez une plante qui n'a pas de fleurs.

VOCABULAIRE

167. Les fleurs. — Faites la liste dcr? iit»ms de fleurs contenus dans le texte. .\ la suite copiez les noms sui\ânts :

le réséda, l'héliotrope, la rose, le dahlia, la glycine,

la pivoin»'. le somi. la tulipe. le chrysanthème, le géranium,

le jasmin. la pensée, le lis, le lilas, le coquelicot,

la giroflée, le nénufai;, l'iris, la capucine, la clématite.

avec joie,

ses langes dorés,

sa robe.

aux pans azurés, aux îeux, du matin.

fougères.

ilNj:?;;!!j;i$$^?;!y^^^^ GRAMMAIRE — LE J\OM jm^^^^jmm^mm^^i^mmm^^^

Les fonctions du nom.

lo, . EXPOSÉ. — liC ii»iii sujet ou complément. — Le

• nom peut être employé dans une proposition coninie sujet ou couiine complément. Ce sont ses pi'incipales fonctions.

Le nom complément peut eompléler le sens d'un autie nom [des festons de fleurs) ou d'un adjeclil" (charyé de fruits], aussi bien (jue d'un verbe [l anémone courbe sa tige).

En voici quelques exemples :

A. Sujet. La violette dé])toie sa robe.

B. Complément :

de nom Le fraisio- brode des feslons de fleurs,

d'adjectif Chargé de fruits.

Îdiiecl (ol)jet) L'anémone courbe sa tige débile.

imi. (attribution) Les fleurs font une parure à la terre.

■ — (lieu) Le narcisse se mire aux ruisseaux.

— (temps) Li pâquerette s^égaye aux feux du malin.

— (manière) • La primevère brise avec joie ^^ea langes dorés.

loj. Le nom peut encore avoir d'autres fondions; il peut être : 1" attribut; ^"^ mis en apposition; 5" mis en apostrophe.

io6. Le nom employé comme attribut. — Après le verbe être et quelques autres comme sembler, paraitre, devenir, tomber, se nommer, être appelé, etc., on emploie quelquefois un nom comme attribut, pour exprimer une qualité qu'on allribne au sujet.

Ex. : Le thym est une plante odorante. Plante, ait. de thym.)

La primevère s'appelle aussi coucou. [Coucou, an. de primevère.)

107. Le nom mis en apposition. — Après le nom anémone, l'auleur a mis : frêle tribut pour désigner celte fleur d'une autre manière. On dit que le nom tribut est mis en apposition à anémone.

108. Le nom mis en npostropiie. — Pour apostrop/ier quelqu'un c'està-dire pour indiquer qu'on lui adresse la parole, on se sert quelquefois d'un nom. Ex.: Gai printemps, sois le bienvenu!

Le nom printem/is est mis en apostrophe.

109. Comment on aiialy«»e un nom. — Analyser un nom, c'est dire son espèce, sa forme, et sa fonction. Ainsi pour analyser les noms fraisier el herbe, on dira :

FORME FONCTION

fraisier, nom comiimn masc. sing. sujet de brode.

herbe, nom commun fém. sing. comp. ind. de lieu de brode.

^==. Questionnaire.

1. Citez un nom employé comme sujet; — conune comp. dir. d'objet: — comme comp. de lieu ; — comme comp. de temps : — comme comp. de manière ; — comme comp. de nom; comme comp. d adjectif; — comme attribut ; — comme apposition; — comme apostrophe. — 2. Après quels verbes emploie-l-ou îles noms comme attributs? — 5. Comment analvse-t-on un nom?

EXERCICES LE NOM

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