Répondez par écrit aux questions suivantes

I. Combien y a-t-il d'élèves dans votre classe? — Combien dans le premier rang? — Combien à chaque table? — Combien de pages dans votre grammaire? dans votre histoire? dans votre livre de lecture?

II. Quelle place avez-vous eue dans la dernière composition? Quels étaient les deux premiers? Comment appelle-t-on l'élève qui vient après le premier? celui qui est dixième sur dix élèves?

ÉLOCUTION

351. Le temps. — Combien y a-t-il d'heures dans un jour? — Combien de jours dans une semaine? dans un mois? dans une année? — Combien de semaines dans un mois? dans une année? — Combien de jeudis par an? — Combien d'heures de midi à minuit? — Combien de minutes dans une heure? de secondes dans une minute?

VOCABULAIRE

352. La main. — Combien avons-nous de doigts à chaque main? à chaque pied? — Comment s'appelle le plus gros doigt? le second doigt

«la main? — Comment nomme-t-on le milieu de la main? la partie du corps située entre la main et l'avant-bras? chaque partie des doigts? la partie cornée qui se trouve à l'extrémité du doigt.

353. T.a fnmilJe du mot âne. — Qu'est-ce qu'un âne? une ànesse ? un ànon? un ânier? une ànerie? Qu'entend-on par ànonner?

Chacune des réponses devra être une phrase contenant le mot à7ie.

■-'ss^s5ss;is^iss^^ GRAMMAIRE — LES ADJECTIFS ^^^msmmmmmm

Les adjectifs numéraux.

207. EXPOSÉ. — Dans l'expression deux voleurs se battaient, nous savons, grâce au mot deux placé avant le nom, quel est le nombre des voleurs.

Dans l'expression un troisième larron, le mot troisième nous indique l'ordre dans lequel les voleurs sont venus.