LES SONS

Cette première partie n’est pas destinée à la lecture courante. Elle renferme des exercices spéciaux sur les éléments de la langue ; exercices qu'il ne suffit pas de lire une fois, mais qu’il jaut pratiquer tous les jours, avec l’aide d’un maître.

Il y a dans la langue française dix-huit voyelles et dix-hait consonnes: en tout trente-six sons élémentaires.

Ce sont les pierres de l'édifice. Il s’agit d’abord de les tailler, et la construction marchera ensuite rapidement. Dans la seconde partie, la prononciation, on dira où les placer, et dans la troisième, l'expression, on mettra les ornements. Ho

Cependant, comme l'enfant ne peut soutenir longtemps son attention sur le même sujet, et qu'il s’ennuierait bientôt si on ne lui donnait que du mécanisme

à faire, on aura soin que les exercices de la première partie alternent avec ceux de la seconde. é

Cette premiére partio est d’une extrême impor-

tance : elle est la base de toute bonne lecture à haute voix. Dans cet art,

faut insister sur les vite, on gâterait tout.

comme dans tous les autres, il éléments; en voulant aller trop

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TABLEAU DES VOYELLER

Ouverture croissante de la bouche

1° 6 fermé.—été, et, trépied, j'aimai, épelez.

20 & ouvert commun.—père, mère, frère, amer, elle, verre, j'aime.

3° & ouvert grave (retirez les lèvres). 4)—très, anglais, est, les, jamais, il disait.

49 & très ouvert (retirez les lèvres).—honnête, fête, prête, tempête, faîte, ma'tre.

6° a aigu (retirez les lèvres).—1à, fat, papa, il a, à la halle, Canada, avocat.

70 à grave.—as, cas, las, pas, passion, invasion, mât, dégât, climat, âme, âcre, äpre, mulâtre, ration, pâte, cadre, diable, pâques, plâtre, nation.

89 in nasal (ouvrez la bouche et retirez les lèvres). —fin, loin, vins fins, cinq, bien, faim, dessein, crainte, sainte, linge, singe.

9° an nasal (ouvrez davantage).—grand, blanc, franc, ingrédient, moment, instant, en entendant, gens, banc, prudent, intendant, charmant.

(1) Il est très important de donner aux lèvres la position indiquée dans ce tableau. Ce n'est qu’à cette condition seulement qu’en pourra arriver à une émission parfaite des cons.

(2) Il ne faut pas donner à ces mots aigu et grave la même signi-

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