XL M

Marquer les principales différences qui séparent Marot de Ronsard en justifiant ou en discutant lejugement de la Bruyère i chapitre des Ouvrages de l'esprit).

(Fontenay-aux-Roses. — Leçon.)

Pourquoi Ronsard n'a-t-il pas réussi et ne devait-il pas réussir dans l'ode dite pindarique?

(Fontenay-aux-Roses. — Leçon.)

De la poésie. Quel parti peut-on en tirer pour l'éducation morale et comment? On donnera des exemples.

(Montpellier. — Brevet supérieur. — Aspirantes, 1894.)

Qu'est-ce que la patrie ? Est-ce un refuge heureux ?

Quelque molle oasis, à notre goût ornée,

Que par caprice un jour nous nous sommes donnée.

Où se parlent d'amour la terre et l'homme entre eux ? Noir, la patrie impose et n'offre pas ses nœuds ; Elle est la terre en nous malgré nous incarnée Par l'immémorial et sévère hyménée D'une race et d'un champ qui se sont faits tous deux.

(Sully-Prudhomme, la France.)

i° Vous ferez ressortir le sens de ces vers en montrant comment le sentiment qui nous unit à la patrie est un effet instinctif;

2° Comment il est aussi héréditaire;

3° Vous montrerez comment ce sentiment, que nous tenons de la nature et de la tradition, ne mérite le nom de patriotisme que lorsqu'il est conçu comme un devoir.

(Dordogne. — Brevet supérieur. — Aspirantes, 1891.)

Vous dégagerez et mettrez en lumière les sentiments renfermés dans ce morceau de Sully-Prudhomme, en expliquant les mots soulignés.