MAISON D'ÉCOLE

C'est une chose qui nuit grandement aux progrès de l'éduestion dans plusieurs paroisses que des maisons d’école insuffisantes, ou même le défaut total de telles maisons. Alors les Commissaires sc contentent de louer à bon marché une misérable pièce à moitié éclairée, où les enfants sont cntassés pendant de longues heures, au milieu d'une atmosphère empestée et d’une chaleur étouffante. Môme lorsque la maison appartient aux Commissaires, trop souvent elle est bâtie sans égard aux besoins d'une école et sans les conditions d'air et de lumière requises.

Un instituteur placé dans ces circonstances pénibles a rarement l'occasion d'améliorer sa position ; cependant si, par un heureux hasard, il s'agissait de réparer, ou mieux de construire une Ji maison d'école, voici les principales choses qu'il faudrait observer :

10 Choisir un site central.—Ceci empêche bien des criailleries.

20 Préférer un local un peu élevé.—Le voisinage d'eau stagnante est malsain.

30 Placer la maison à une certaine distance du chemin, et loin de toute bâtisse qui, par le bruit ou la mauvaise odeur, troublerait l'école.—T1 est bien à désirer que la maison soit construite dans l'intérieur d’un terrain d'environ un arpent carré, de manière qu'il puisse y avoir quelques arbres dans le voisinage de l'école, une cour pour la récréation des enfants, et un jardin pour le plaisir et le profit du maître, où les élèves apprennent aussi un peu d'horticulture pratique.

40 Proportionner lu grandeur de la maison à celle de l'arrondissement et au nombre d'enfants.—1l importe sous tous los rapports que la classe soit spacieuse.

5o Avoir soin que la chambre soit haute, bien éclairée et bien dérée.—Tl est préférable quo l'entrée soit à un bout, et que la classe soit éclairée des deux côtés par une double rangée de