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MATÉRIEL DE L'ÉOOLE. 221

maître. A la proximité de l'instituteur pourraient se trouver les rayons d’une petite bibliothèque consultative.

8° Des bancs et des tables.—T] est bien à désirer que ces bancs soient à dossier, pour mieux conserverla santé des écoliers; fixés dans le plancher, pour n'être pas renversés ; et assez courts, pour que les élèves puissent sortir de leurs places sans trop déranger leurs compagnons, et que le le maître puisse arriver à eux plus commodément. Si chacun avait une chaise solidement vissée, ce serait encore mieux.

Quant aux tables, elles devraient être inclinées en forme de pupitre, avec une tablette en dessous pour recevoir les livres qui ne servent pas dans le moment. Répétons que les encriers, munis de couvercles, doivent être assujétis dans ces tables, et celles-ci au plancher, afin que l’encre ne soit pas renversée et que les élèves ne soient pas dérangés en écrivant. On éviterait plus sûrement ces accidents, en ayant des pupitres qui ne serviraient qu’à deux élèves ; mais on ne peut adopter ce système de tables que lorsque l’espace est abondant.

L'’estrade du maître devrait être au fond de la classe, vis-à-vis de l'entrée ; et les tables des élèves en face de l'inslituteur. Les pupitres, les chaises et les crochets pour les habits devraient porter des numéros.

4° Des tableaux noirs.—Voici un objet indispensable ; sans lui, impossible de faire faire des progrès rapides aux écoliers, ou de mettre de l'ensemble dans l’enseignement. Il en faut au moins un ; mais il est préférable d’en avoir trois ou quatre, afin que plusieurs classes puissent travailler à la fois. Ils peuvent consister en quelques planches liées ensemble et noircies, et s'appuyer sur le mur, ou mieux se placer sur un support ou espèce de chevalet. Si l’on pouvait cependant préparer certaines parties de la muraille même à recevoir un enduit particulier et quelques couches de peinture noire, ce serait encore plus avantageux.

On y écrit avec de la craie ou blanc d'Espagne, et l’on efface avec un linge, ou avec une brosse faite de peau d'agneau.

Le maître doit donner la craïe nécessaire à chaque groupe en commençant, et reprendre ce qui en reste à la fin de la classe.

59 Des cartes géographiques.—Il est bien à souhaiter que la classe soit assez vaste pour que l'on puisse laisser les cartes toujours déployées, et que l'on ne soit pas obligé de les rouler et dérouler chaque fois. Elles se pendent au mur, ou s’accrochent sur un support posé sur un pied. On montre sur la carte avec une baguette.

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