Cours de pédagogie ou Principes d'éduction [microforme]

Jean Langevin

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De quoi ça parle

Essais, discours, manifestes, pour penser et débattre. 7 h 30 (30 quarts d'heure) de lecture.

Premières lignes

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Plan de lecture : 30 quarts d'heure, soit 30 jours à un quart d'heure par jour. Le site retient la page où vous vous êtes arrêté. Fichiers : EPUB.

Chapitres

• C. DARVEAU, Imprimeur, No. 8, Rue Lamontagne15 min
• PRÉFACE15 min
• E PARTIE.—DE L'INSI RUCTION15 min
• XI TABLE DES MATIÈRES15 min
• Chapitre XVII.—Sortie des élèves. ....... ss S15 min
• COURS15 min
• PREMIÈRE PARTIE15 min
• DIGNITÉ DE L'ÉTAT D'INSTITUTEUR15 min
• IMPORTANCE DES FONCTIONS D'INSTITUTEUR15 min
• RE15 min
• DIFFICULTÉS DES FONOTIONS D'INSTITUTEUR15 min
• CHAPITRE II15 min
• MARQUES DE VOCATION15 min
• QUALITÉS NÉCESSAIRES À L'INSTITUTEUR15 min
• RES15 min
• DES ÉCOLES NORMALES15 min
• IMPORTANCE DES ÉCOLES NORMALES15 min
• IMPORTANCE DES ÉCOLES NORMALES15 min
• RÈGLEMENT DE L'ÉCOLE NORMALE15 min
• RENE15 min
• AVANTAGES DES ECOLES NORMALES15 min
• COURS NORMAL15 min
• ÉCOLE D'APPLICATION15 min
• AVANTAGES DES ECOLES NORMALFS15 min
• CHAPITRE III15 min
• DE L'ADMISSION AUX ÉCOLES NORMALES15 min
• ÉCOLES NORMALES DU BAS-CANADA15 min
• ÉCOLES NORMALES DU BAS-UANADA15 min
• ÉCOLES NORMALES DU BAS-CANADA15 min
• DE L'ÉDUCATION15 min
• IMPORTANCE DE L'ÉDUCATION15 min
• IMPORTANCE DE L'ÉDUCATION15 min
• CHAPITRE II15 min
• ÉDUCATION PHYSIQUE15 min
• ION15 min
• ÉDUCATION MORALE15 min
• PERLES15 min
• QUATRIÈME PARTIE15 min
• CHAPITRE I15 min
• D AS15 min
• ORGANISATION DE L'INSTRUCTION, ETC15 min
• ORGANISATION DE L'INSTRUOTION, ETC15 min
• CHAPITRE IL15 min
• ENSEIGNEMENT CLAIR15 min
• ENSEIGNEMENT MÉTHODIQUE15 min
• ENSEIGNEMENT GRADUÉ15 min
• NET RE15 min
• ENSEIGNEMENT PROPORTIONNÉ À LA CLASSE15 min
• ENSEIGNEMENT INTÉRESSANT15 min
• CHAPITRE IV15 min
• DE L'ANALYSE15 min
• KE15 min
• DE QUELQUES MÉTHODES SPÉCIALES15 min
• LES15 min
• CHAPITRE V15 min
• A1 DB | ' HAE15 min
• DE L'ÉCRITURE15 min
• CT, ONE TE TS15 min
• DE LA GRAMMAIRE15 min
• ANALYSE15 min
• ANALYSE15 min
• DES LANGUES ÉTRANGÈRES15 min
• DES MATHÉMATIQUES15 min
• DC 5” NN15 min
• A — + RER15 min
• DE LA GÉOGRAPHIE15 min
• DE LA LITTÉRATURE15 min
• DE L'ORGANISATION ET DE LA DIRECTION D'UNE ÉCOLE15 min
• CHOIX D'UNE ÉCOLE15 min
• CHOIX D'UNE ÉCOLE15 min
• DEMANDE D'UNE SITUATION15 min
• DEMANDE D'UNE SITUATION15 min
• CHAPITRE IIL15 min
• DE L'ÉPOQUE DE L'ENGAGEMENT15 min
• DES CONDITIONS DE L'ENGAGEMENT15 min
• HORS15 min
• ARRIVÉE DANS UNE PAROISSE15 min
• MAISON D'ÉCOLE15 min
• MAISON D'ÉCOLE15 min
• MATÉRIEL DE L'ÉCOLE15 min
• M, PTS15 min
• MATÉRIEL DE L'ÉCOLE15 min
• OUVERTURE DE L'ÉCOLE15 min
• OUVERTURE DE L'ÉCOLE15 min
• ENTRÉE DES ÉLÈVES15 min
• DE LA PRIÈRE15 min
• DE L’APPEL ET DU JOURNAL D’ÉOOLE15 min
• DE LA REVUE DE PROPRETÉ15 min
• CHAPITRE X15 min
• DE LA MODÉRATION15 min
• DE LA GRADATION15 min
• DES MARQUES DE DÉSAPPROBATION15 min
• TION15 min
• DES REPROCHES15 min
• DES PUNITIONS15 min
• TIONS15 min
• ENT15 min
• CHAPITRE XL15 min
• DU MODE IN'IVIDUÜEL15 min
• DU MODE SIMULTANÉ15 min
• DU MODE MUTUEL15 min
• DU MODE MIXTE15 min
• PLAN D'ÉTUDES15 min
• DIVISION DU TEMPS15 min
• partie de votre temps à tous vos élèves, vous ne15 min
• CHAPITRE XIV, ÉMULATION15 min
• DE L'AOTIVITÉ ET DU ZÈLE DE L'INSTITUTEUR15 min
• DES MARQUES D’APPROBATION15 min
• DES TÉMOIGNAGES DE SATISFAOTION15 min
• ION15 min
• DES CONCOURS15 min
• DES RÉCOMPENSES15 min
• DE LA MORALE15 min
• DU TRAVAIL15 min
• DE L'ORDRE15 min
• CREME15 min
• DE L’HYGIÈNE15 min
• FIN DE LA CLASSE15 min
• SORTIE DES ÉLÈVES15 min
• RÉCRÉATIONS, CONGÉS ET VACANCES15 min
• RÉCRÉATIONS, CONGÉS ET VACANCES15 min
• CHAPITRE XIX15 min
• DIVERSES SORTES D’EXAMENS15 min
• DE L'ÉPOQUE DES EXAMENS15 min
• PRÉPARATION DE L'EXAMEN PUBLIO15 min
• DE LA DIRECTION DE L'EXAMEN15 min
• DISCOURS, DIALOGUES, RÉCITATIONS ET DRAMES15 min
• NS ET15 min
• CHANGEMENT D'ÉCOLE15 min
• CHANGEMENT D'ÉCOLE15 min
• F 2 DA À15 min
• DIRECTION D'UN PENSIONNAT15 min
• SIXIÈME PARTIE15 min
• CHAPITRE I15 min
• À VEC15 min
• DES RAPPORTS DE L’INSTITUTEURAVEO LES AUTORITÉS SOOLAIRES15 min
• LITRES15 min
• DES RAPPORTS DE L’INSTITUTEUR AVEC L'AUTORITÉ CIVILE15 min
• DES RAPPORTS DE L’'INSTITUTEUR AVEC LES PARENTS15 min
• DES RAPPORTS DE L’'INSTITUTEUR AVEC LES ÉLÈVES15 min
• DES RAPPORTS DE L’INSTITUTEUR AVEC LE PUBLIC15 min
• D'UN RÈGLEMENT DE VIE15 min
• CHAQUE JOUR15 min
• DU LEVER, DU COUCHER ET DES REPAS15 min
• BIBLIOTHÈQUE15 min
• IMAGE EVALUATION TEST TARGET (MT15 min
• DES RÉCRÉATIONS15 min
• DES DEVOIRS RELIGIEUX15 min
• DES VISITES ET DES PROMENADES15 min
• DU MARIAGE15 min
• DE L'ÉCONOMIE15 min
• PROGRÈS DE L'INSTRUCTION DANS LE BASCANADA15 min
• I SOUS LA DOMINATION FRANÇAISE15 min
• ÉCOLES DE GARÇONS15 min
• ÉCOLES DE FILLES15 min
• dela tt alors ulines, s filles15 min
• II. SOUS LA DOMINATION ANGLAISE15 min
• ÉCOLES DE GARÇONS15 min
• EF, X15 min
• Clercs de S.- Viateur.—En 1846, l'Hon15 min
• CR SR EE NET EN TT LEE15 min
• ÉCOLES DE FILLES15 min
• MM15 min

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