LEÇON SUPPLÉMENTAIRE

§ 6. — Escalier en fer-à-cheval. Fig. 7.

Par le diamètre A B former un demi-cercle perspectif, et un autre demi-cercle intérieur de la mesure du diamètre D E ; ( * )

Diviser l'un de ces demi-cercles en six parties égales ;

Tirer les rayons b Z>', c c', e e' , f f et on aura le plan perspectif de l'escalier, composé d'un palier et de deux marches à chaque côté;

Au centre C élever une verticale qui représente l'axe ou le noyau de l'escalier;

Marquer sur cette verticale les hauteurs des marches en i, 2, 3;

Aux points A b c d e f B élever des verticales; sur les verticales A et B porter une hauteur de marche, sur les verticales b et f deux hauteurs et sur les verticales c et e trois hauteurs, à prendre sur l'échelle a y x\

Faire le profil A 2' 3' 3" 2" 1'' B;

Des angles V \' et \" \" tirer des droites au point i de l'axe, des angles 2' 2" au point 2 et des angles 3' 3'^ au point 3 ;

Les verticales élevées aux points D h c e f E du plan arrêtent le profil intérieur ou le creux, ce qui termine le tracé de l'escalier proposé.

§ 7. — Escalier cintré en, vis St-Gilles. Fig. 8 9.

On forme cet escalier à-peu-près comme le précédent ; c'est-à-dire qu'on porte sur des verticales, tirées du plan perspectif, les hauteurs et l'élévation des marches. C'est ainsi, qu'après avoir tracé le plan circulaire, figure 8, et l'avoir divisé en autant départies égales qu'il y a de marches dans un tour de l'escalier , on marque sur la première verticale A (**) une hauteur de marche , sur la verticale b deucc hauteurs , sur la verticale c trois hauteurs, sur la verticale d quatre hauteurs de marche et ainsi de suite jusqu'au complément des marches qu'on a à mettre en perspective.

On fait ensuite le profil A V 2' 3' 4' 5' 6' 7' 8' etc, et on termine le dessin de fescalier en tirant des droites de i' i' à i, de 2' 2' à 2 etc., comme il a été enseigné pour l'escalier en fer-à-cheval.

C'est ainsi, Messieurs^ que je termine ce cours, quoique, pour satisfaire à ce que j'ai annoncé k la séance d'ouverture, il me reste encore

(^) La mesure de ces diamètres est or(j^]|^rement déterminée par les dimensions des escaliers qu'on a à mettre en perspective.

(^^) La verticale A désigne ici la première marche, mais on peut commencer l'escalier à toute autre verticale.

à faire l'analyse perspective de quelques tableaux des meilleurs maîtres et de vous donner une critique raisonnée de divers ouvrages traitant de cette science , afin de vous faire connaître les erreurs qu'ils enseignent comme des règles à suivre ; mais je me réserve cette matière pour un cours prochain, lorsque je traiterai de la projection des ombres, de la réflection des objets dans l'eau, et d'autres parties de la peinture qui se rattachent k la perspective linéaire.

ERRATUM. — Page 24, 7"* ligne : Figure 1. Lisez Figure 2.