X« LEÇON

Récapitulation de la dernière leçon. Sujet de celle-ci : les grands hommes. — Leur nécessité et leur caractère propre. — Les grands hommes résument les peuples » les époques, toute l'humanité, la nature etl'orilre universel. — Histoire du grand homme. Nait et meurt à propos. Son signe est succès.—- Théorie de la puissance. — Théorie de la gloire. — Les grands hommes considérés comme de simples individus dans leurs intentions et leurs qualités personnelles. Petitesse des plus grands hommes. — Quelles sont les époques les plus

CONTENUES DANS CE VOLUlifE. XV

favorables au développement des grands hommes ? — Quels sont les genres les plus favorables au développement des grands hommes? — De la guerre et de la philosophie. — Lutte des grands hommes dans la guerre et dans la philosophie. — Absdlution du vainqueur. ^

XP LEÇON.

Sujet de la leçon : Examen des grands historiens de l'histoire de rhumanité. — Que l'idée d'une histoire universelle appartient au dix-huitième siècle. — Difficulté de l'histoire universelle. Ses lois : i^ N'omettre aucun élément de l'humanité; a® n'omettre aucun siècle. — Que l'histoire universelle devait commencer par être exclusive. — Que le premier point de vue exclusif devait être au commendétnent du dix-huitième siècle, le point de vue religieux. De là VHistoire universelle de Bossqet. Ses mérites , ses défauts.

— Nécessité d'un point de vue politique exclusif. De là la Science nouvelle àe Wco. Ses mérites, ses défauts. — Nécessité d'un point de vue plus compréhensif , d'une histoire universelle plus complète, mais plus superficielle sur chaque partie. Delà Herder , idées pour une philosophie de l'histoire. Ses mérites, ses défauts. — Un mot sur Voltaire, Fergusson, Turgot, Condorcel. — État de l'histoire universelle depuis Herder. Richesse des travaux particuliers., Nécessité d'une nouvelle histoire universelle.