COLORIS

Aucun phrenologiste n’a ‘pensé, que je sache , à le vérifier , ce qui prouve que cela n’a pas été observe. J en conclus que la faculté ci imitation n’est pas la source de l’habileté de retracer les couleurs. U y a donc dans cette faculté de bien retracer les couleurs, de bien les assortir, deux choses: i° la faculté de les apercevoir d’une manière bien nette ; et 2 une influence de cette faculté sur les mouvements musculaires. En effet, c’est avec la main qu’on dessine; voilà une de ces difficultés que je vous ai fait entrevoir dans la dernière leçon y où je me suis livie a des considérations generales sur les facultés réceptives : c’est donc un travail à faire. Il faudrait distinguer la faculté de sentir vivement les couleurs, d’avec la faculté de les retracer. Il y a vraiment une réaction de cette faculté sur le système musculaire qui produit l’habileté à reproduire les couleurs. Je ne puis pas aller plus loin sur cette question.

Sexe. — On remarque que les femmes ont assez

souvent présenté cette faculté dans un haut de «ré •

mais il est rare quelles excellent dans le dessin. Tous les grands modèles en fait de dessin , de distribution des groupes , se trouvent dans des tableaux faits par des hommes.

Auxiliaires. — Il ne peut s’agir, comme vous le sentez, de la faculté ; elle n’en a pas, elle est unique. 11 ne s agit donc que de la profession de peintre , de

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décorateur, d’assortisseur de tableaux, quel que soit le nom qu’on veuille lui donner. Alors beaucoup d’organes viennent au secours de celui de î& peinture. L’ordre , l’espace , le dessin , l’imitation,, sont les principaux. Ensuite viennent l’imagination* qui anime les produits de l’art, le jugement qui empêche de tomber dans des écarts, la comparaison, etc., parce que toutes nos facultés ont besoin, pour produire des chefs-d’œuvre, du concours d’abord des facultés de même ordre, et ensuite de celui des facultés supérieures.

Antagonistes . — Je n’en vois pas; mais des facultés plus puissantes nous détournent quelquefois de celle-là , ce qui dépend le plus souvent de l’éducation. Il y a des personnes nées avec le talent de la peinture et du coloris, qui en sont détournées par leur genre de vie, leur éducation. La faculté reste , mais elle ne prend pas un grand développement , à raison de ces obstacles.

Animaux. — On ne leur accorde pas cette faculté. Messieurs; je ne suis pas de cet avis ; vous venez de voir la distinction que nous avons établie : le sentiment des couleurs, de leur vivacité, de leur assortiment, le plaisir qui en résulte, et la faculté de les imiter qui n’appartient pas à l’organe générai de l’imitation, mais qui paraît être une ampliation de la faculté de sentir les couleurs, ampliation qui réagit sur les muscles. Eh bien î les animaux sont

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dépourvus de cette seconde partie de la faculté , en supposant qu’il faillie l’admettre ; mais qui nous assure qu’ils ne sont pas sensibles aux couleurs? Moi j’en ai fait une épreuve à laquelle je ne m’attendais pas. J’avais deu x petits chiens d’une race très intelligente , et qui n’entraient jamais dans la maison; ils étaient relégués dans une cour assez éloignée du logement. D’avenl ure, ils y pénètrent, et ces animaux sont frappés des dessins, des rosaces et des carreaux de diverse# couleurs qu’ils voient sur un tapis. J’en conclus qu'ils sentent les couleurs ; comment voulez-vous que je conclue autrement? Ils sont fort inquiets f ils flairent, ils palpent , ils comparent ces dessins coloriés, dans leur petite intelligence, avec les différentes couleurs qu’ils ont vues dans leur cour , où il y en a fort peu. Pourquoi donc refuser aux animaux le sentiment des couleurs? je suis persuadé qu’ils l’ont. D’ailleurs les insectes, qui ne vivent qu’aux dépens des fleurs, ne peuvent les distinguer de loin qu a leurs nuances, car ils n’ont pas d’organe olfactif et les atomes des fleurs 11e parviennent pas à de grandes distances. C’est donc à la couleur que le papillon , l’abeille , reconnaissent la fleur dans laquelle ils doivent puiser le pollen, le miel, la cire, etc. 11 n’y a pas de doute que le sentiment des couleurs existe chez les animaux ; mais ils sont privés de la faculté que nous avons de les repro-

duire par le moyen de la peinture. Je vous ai exprimé cette idée dans mes considérations générales; j’y reviens afin que rien ne soit perdu. Du reste , c’est un sujet d’observation qui probablement ne sera pas perdu de vue.

Exemples. — Loici des bustes, des tètes de peintres : la partie moyenne du sourcil est saillante en avant. Je vous ai dit qu’il y avait deux manifestations physiques de l’organe ; l’une dans l’augmentation de l’arc sourcillier, l’autre dans sa saillie en avant du milieu de cet arc. Ce peintre, qui a cette dernière saillie, est un peintre d’histoire, parce qu’il a sans doute les organes convenables à cela. Effectivement vous voyez l’organe des événements que nous allons étudier. Cela confirme ce que j’ai dit, que 1 organe s applique aux facultés qui prédomi-

nent.

Voici Girodet qu’on peut offrir pour un exemple négatif. En eflet , l’organe n’est pas saillant; je suis fort aise de cela. Ce qui distingue ce peintre célèbre, c est la penection du dessin, dont l’organe est bien développé.

On cite ensuite parmi les coloristes, le Corrège, le -Titien , Teniers , Claude Lorrain, Rembrandt, dont le talent de coloriste est connu de tout le

inonde; Pvubens, qui, sous ce rapport, est encore éminemment connu; Van Dyck, le Poussin, Le-

daphaëi , Michel -An"*1 ■' !

sueur, Lebrun,