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HYGIÈNE SPÉ.CJALE.

Après avoir étudié les diverses modifications de l’organisme apportées par la prédominance des divers appareils, par l’âge, par le sexe, par les idiosyncrasies, les habitudes et les dispositions héréditaires; après avoir étudié d’une manière générale l’influence de tous les agens de la nature sur l’organisme et les diverses modifications que les actes même de nos organes font subir à la constitution; il nous reste enfin pour terminer notre travail à jeter un coup d’œil rapide sur les règles particulières de l’hygiène • qui conviennent aux divers états organiques dont nous avons tracé le tableau dans notre première partie.

Nous aurons ainsi un cours complet d’hygiène. Les détails dans lesquels nous sommes descendus dans les parties précédentes pourraient nous dispenser peutêtre des applications individuelles que nous allons faire, en nous en rapportant à la sagacité des lecteurs. Mais d’une part, un des vices les plus généralement répandus dans la manière d’enseigner, c’est de supposer connues une foule de notions qu’il est indispensable^de posséder; il en résulte nécessairement des études imparfaites. D'une autre part, il

3,38 cours d’htgiène.

faut songer que l’on n’écrit pas seulement (surtout lorsqu’on fait un livre élémentaire) pour les personnes les plus instruites; il faut toujours au contraire se mettre à la portée de celles qui sont le moins initiées dans les secrets de la science. De cette manière, les plus forts n’y perdent rien, et les plus faibles peuvent profiter. En un mot il ne faut jamais qu’un auteur craigne d’être trop clair.

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* TROISIÈME PARTIE. 33a