‹ Cours français de lectures graduées [microforme] (volume 2)Chapitre 2 sur 20 · PRÉFACE · texte numérisé non relu

PRÉFACE

A MM. us INSTITUTEURS.

Assurez-vous d’abord que vous énoncez avec précision les sons purs — voyelles — et les articulutions — consonnes, dont se compose le langage, et appliquez-vous ensuite à les faire saisir, distinguer et émettre par les enfants, Prononcer correctement les sons et les articulations, c’est la base de la lecture.

Les sons purs — voyelles simples :: doubles — sont représentés par les signes suivunts: a, d, d, e, é, à, 6, 0, 6, u, à, à ou y (i grec) — ai, eu, où, ou — ; et, les principaux sons nasaux, par an, on, Ÿn, un.

Chacun de ces signes doit être énoncé par le 80: .orrespondant, d’une seule émission de voix, c’est-à-dire sans épellation,

Lorsque l'élève aura saisi et rendu correctement les sons pwrs ainsi que les nuances de sonorité chez quelques-uns de ces sons, il passera aux articulations ou consonnes, les associera aux sons purs et, avec ou sans épellation ou décomposition, il émettra un son articulé, tel que ba, pa, da, fa, etc.

Les articulations ou consonnes, considérées isolément,

.se prononcent comme si elles étaient suivies d’un e muet extrêmement faible, Exemple : be. pe, te, de, ete. Et même, ce serait encore préférable d'exprimer par de simples souffles les consonnes J, 8, j, 2, v, r, ch, parce que c’est,

ut PRÉFACE

en effet, le son que nous donnons tous, sans y songer, aux consonnes sonores à la fin d’une syllabe ou devant une autre consonne. Exemple: or, par, sur, ciel, etc., qui se prononcent comme si ces mots étaient écrits: ore, pare, sure, cielle, etc.

; L'ancienne articulation, toute traditionnelle qu’elle est, ‘expose le débutant à se heurter inutilement à de nombreuses contradictions. Ainsi qu’il apprenne à énoncer e muet comme é il sera instinctivement induit à p:ononcer demander, — démande. Qu'on lui donne à épeler face, il dira : f—(effe), a — effa,—c (cé) e (É) — effacé, etc. Cependant, si en certains endroits l'on préfère encore articuler les consonnes d’après le vieux mode, qui tend aujourd’hui à disparaître, rien n'empêche qu’on ne l'emploie dans le cours de ce manuel.

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