PERSONNELS ISOLES ET AFFIXES

Traduire en arabe les phrases suivantes :

S'il yient, lui, tu viendras toi aussi avec lui* Si je pars, tu partiras toi aussi avec moi. Quand tu me l'auras donnée ( Ji»ftt ), je la lui doar nerai. Demande^noi ce que tu voudras, je te lo donnerai. Qu'il vienne avec sa fille, je le recevrai et elle aussi. Il nous recevra vous et moi» Il noms a repoussés vous et moi.

L'envieux no nuit qu'à lui-même. Cet enfant ne résiste ( i ^^ )

qu'à vous ; il n'obéit ( ^LLj ) qu'à moi. Le livre que tu m^aa envoyé

C^S\ ) pour moî^frère, je le lui ai donné. Je manderai ( ^J^i^^ ) ce

^ ^ ^ • médecin et je ne consulterai ( jL^ \ ) que lui ; nous ne connaisaons

que lui.

Fais Paumône, c'est une cauvre utile et salutaire. Ne fais pas cette

action, ce serait pour toi une source de regret^. Je le sais, Dieu reçoit

le i\m^- pi^i'mMMr'rmmmw9tnr: X >pwn?i> p—a*. -4^*- nhlffL

ftraqgBC. T7jiii m ot sBt ss:^ Jirzsr tsi jst ireoBSZKc 2 ^^a.

* Tri»

Mfiiiri: ^s ardat les pîmasa snicaznss :

Ne B^quenle ps^ ' ^.î ^ > ce? isuîK^ ^cns. ni œs ie*in<»>^ f>^ï>\v\ nés. Ne le» jBS f *^ : j^j ) à ces hommes ni i cf*s t5Mnm<>N No îy\\%iv C • D-î^ ) pas cet jré&sr!^ Ne suis i s '%-^'' > p«$ oe$ c^^l^?>^i^ v '\ ^ /*.* ^. N^QyfeBe p9 Qtfle jaroiie de ton «ni, SvxmenMoi < .f \ ^ x1^ xVi «vN safaitffin ( ijfe^ ) de ton frè^re. Imite k v^^no^)ito v i,.*^». * ^U. ^ x-ïv^ xV fils d« ton onçie- Écoute ]es 4TO c 'ii^^ ) ^k c« wiort jMN^fx^ïtvt^^w

Vj JrJi *VA ;^' V . wLf2i ♦ù* S'> c^iiitî .vU >.l^rf V

70 Emploi des adjectifs démonstratif et du pronom relatif ^ jTl* dLi^ !> * J\ M. r- • ^i^ «ii^' ï*-^ ^^' ♦ «JUbdUjJUtf» Jl il

Pages 252 et 253, n^ 243-244. Exbrcicbs sua l'emploi

DU PRONOM RELATIF ^ jJl.

Traduire les expressions suivantes :

I** La science que tu as acquise ([^-liîp. Les villes ( u-x* ) qu'il a visitées. Le livre ( ^.Jc^ ) dans lequel j'm étudié ( o Crj^ )• La lettre ( iîCj) que nous avons lue (a i^). Les messagers ( J-j ) que nous avons rencontrés ( a "^yiî ). Le lieu ( J JvT ou 'J^ ) dans lequel nous sommes descendus ( J i 31? )• Les deux malades ( Ja^^J^ ) que vous avez visités ( Si» ). Les deux voyageurs ( ^L« ) que vous avez logés (i \Sj\ )• Salue ( Jip 'JlT) celui que tu rencontreras (a "jJ). Raconte C Ov^\ ) ce que tu as vu ( a tJi j ) et entendu ( a r t -) ; réponds (l-»jU ) à celui qui t'a interrogé (a ^U).

m. cj»jU . C*«— 'j ^ b ou C«*^j 4l» Ij (iJj 1 1. (ijvil . c^n^,

2** Aimons ce que Dieu aime ; détestons ce qu'il abhorre, faisons ce qu'il commande, évitons ce qu'il défend. Le meilleur bien (est) ce que tu dépenses ( jji^l ) pour secourir ( uti ) les pauvres. Âmène-moi

Emploi du pronom relatif ^ JH et des pronoms relatife ^ , j1 et Ci. 71

( w i J 1 ) celui qui est le plus studienx et je le récompenserai. Ce n'est pas moi qui vous ai attiré ( Jit CJLT ) ce mal. As-tu vu le géant ( jU^ ) qui est dans la ville ? Confie-toi ( ^^ i ji j ) en celui en qui je me suis confié ; espère ( JLp juJ^p) ) en celui en qui j'ai espéré. Cet

homme est celui auquel je désirais parler.

, \ \ «!i . • 5o OU O» 5<» U • XU . 44ïl w^ ou 4^ U ,^

OU 5:52 1 (ij)1 jm Jiil • j^ ou cs^ ju Lp Joid • ? y !i ^

yjiiil oi5 t^jS t yb J^jl la* ùt • ÔJuJiil ou <-U «:ja,J*l t^all

Page 255, if^ 245-246. Exbrcigbs sur l'emploi des pronoms

RELATIFS [^ , ;^1 ET Gi •

Traduire en arabe les phrases suivantes en employant les relatifs ^ , c^i lem. <il et u :

i"* Fréquente celui qui se conduit bien. J'ai obtenu ce que je désiras. Je tirerai profit ( '^•J^k\\\ ) de ce que j'ai appris. Fais du bien à quiconque te désire du mal. Pardonne à quiconque t'a offensé. Réponds à (CjjU) celui d'entre eux qui te parlera ('Jl^). Me suive quiconque est prêt. Méfie-toi ( ^^ 3 J^^V ) de ces femmes : éloigne-toi de celle d'entre elles qui voudrait te parler.

^ Au féminin, on dira <iXju\ ou cJUj), et dans la phrase suivante au fém. jji\ etc. Désormais nous laisserons à l'étudiant le soin de mettre au fémimn les verbes et les pronoms qui sont au masculin dans les exercices suivants.

7e Bbq^oI des pixnioms relatifs ^^ j^l et C» ^t àea intwro^Atifii^

G ôn 4-it1 li^^ Ci 'jjli . dli-fir^ iuLi' 'jl ^ G

2"* ViMci trois ^ésents K Ç) ja ) ; prends celui dWtre eul qui te plaira. J'ai trois chamelles ( j^j ) ; monte ( a 1-^j ) ceHe de$ trois que ta voudras. Interroge ces étudiants et andène-moi ( i^ J l ) celui d'entre eux qui est le ptùs intelligent. Choi^iâ celui que tu voudras de ces 11yres. Assieds-toi à côté de celui qui est plu6 près <U \ w^^ ) de toi. Dis-ài04 quel étudiant a le mieux répondu^ et quel est le plus appliqué à l'étude.

til ,ia,,l . .dLJl V-.J.I y> ^J j^ ^l . j.^1 ,^

Page 257, n** 247. Exbrcicb sur l'emploi DÉi; MonôMS

mtlERRdGAl^lï'S ^,; , ^1 ET &.

Tradiiisez en arabe les phrases suivantes :

Quel est celui des deux partis le plus digne ( ^ 5^ ^ ^^ confiance } De quel pays -es-tu venu ? Lequel de ces deux garçons est le plus sincère > A quel racontage ( st^^jJ- ) ne croit-il pas ( ^^ J 1^ ) ? QueUe femme est meilleure que Tépouse de Zaïd ? Lequel de ces chevaux a précédé les autres à la couf se ? Qui des dewx parieurs ( cf^j» ) ® pewiu ? Quel qu'il soit, il s'est repenti ( *>» a >jlî ) de son pari, de ^ud repetttir! J'aidérfré rarfivée de notre àttii, de q«el désir I Ton^rrtvéô m'a causé de la joie et quelle joie 1 Dans la carrière ( ( j^S <à% < ja»I

Wjnnûn 09 lETiSlBB JHE^m^EXaE ^ ^> -F~ 2- Ji T:-£7iâ£:i: 2 ^

l'î^'ir "' "■ "■ '

Qu*»4ar qs'a^^rX^ ûi J'rjSUizSiji^ I n £ -met j«è scr. c^<^ Jésus a ooDBKnsé jar iar* ^, ■ : rDiinï»2=c± jiJT roî-r , -Lt j» ^. Cet eofJBt n'est -pat jsacîfswra- île r 1 -=<': ris :c^i>Lri. N\v:> -v »;> sommes reacziatr» è Babek. L».2z j:l sc^sîl: rcur ^ôr>,* tri;,: L>:< ép f eû t es ké oai soS jox i^: ixii»e: *L-../- '. II i *vVïc» 'Ji-^c .vw son fioon. Nous nom yimgfe? érelléï rî v^d c-*ur. "xVr.;rîc ^Vx-jj^r^i. Je sortû €4 TOC 2:i*:riDi fis »*rriser.:e. T. 11^*0.. ><tt hxV*.>^*v av< qudqoes pièces tfarçecL L î âciieti les pHiis-r^ ôc vVttx^ vix^ ,■>/. ivSx des joies de la râ: future.

ou 3 LiU IM-J' CiS'^. l >* <i' «lo ouV >♦ ^ct ♦Un » vN.U.»

74 Emploi des prépositions J, Jl^ et J;> .

Pages 261 et 262, n°* 250-252. Exercice sur l'emploi des