EXERCICE DE LECTURE

12 9. La Pause.

On prononce : i° avec toutes les voyelles et en observant la pause : wa kâna (iasou o) iosalli fy ba'di-l-mawâdi . falammà faraga qâla laho wâhidon min talâmîdihi iâ rabbo 'allimnâ an nosallia kamâ 'allama louhannâ talâmydah. Faqâla iahom idâ sallaitom faqoulou aïohâ-1-âbo liyataqaddasi-smok. liya'ti malakoutok. litakon machî'atoka kamâ fis-samâ i kadâlika 'alâ-1 ard. hobzanâ kafâtanâ a'tinâ-l-iaouma wa-gfir lanâ hatâiânâ kamâ na^firo ^nalino liman asâ a ilaïnâ wa là todhilnâ fy tagribatin lâkin nagginâ min as-sirrîri. Amyn.

2° En retranchant dans le langage usuel toutes les voyelles brèves finales du mot : wa kân iasou' iosalli fy ba'di-1-mawâdi' falammâ farag qâl laho wâhed min talâmîdih iâ rabb 'allimnâ 'an nosalli kamâ allam louhannâ talâmîdah. Faqâl Iahom idâ sallaitom faqoulou 'aïoha-1-àb liyataqaddas ismok liya ti malakoutak. litakon machî'atak kamâ fi-ssamâ' kadalik 'alâ-1 ard. hobznâ kafâtnâ a tinâ-1-iaoum wa-gfir lanâ hatâiânâ kamâ nagfir nahn liman 'asâ ilaïnâ wa là todhilnâ fy tagribat lâkin nagginâ min-as-sirrîr. Amyn.

10—11. Vôrbes primitifs et verbes dérivés. 13