PREFACE

Parmi les ouvrages, plus ou moins récents, traitant de la physiologie de la voix et du chant, un seul, celui de Mandl, dont la publication remonte déjà à dix-huit années, paraît avoir eu quelque influence sur les chanteurs et sur l'enseignement du chant. C'est d'ailleurs sur un seul point qu'elle s'est fait ressentir : sur les méthodes de respiration dans le chant; et encore cette influence est-elle beaucoup plus théorique que pratique, car bien que, depuis cette époque, la supériorité de la respiration diaphragmatique soit généralement admise, les femmes continuent à respirer par le haut de la poitrine, exactement comme auparavant, parfois il est vrai avec l'illusion qu'elles emploient la méthode abdominale. Mais, en dehors de la question de la respiration, beaucoup d'autres parties de l'enseignement de Fart du chant nécessitent de profondes modifications, certaines même, une refonte complète, notamment en ce qui concerne l'emploi et l'édu-

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cation des registres, le meilleur fonctionnement et Téducation des cavités de résonance, et ces transformations ne peuvent être basées que sur la science.

Assurément, la plupart des artistes et beaucoup de professeurs sont peu disposés à s^ntéresser aux questions présentées sous une forme scientifique, et c'est évidemment là une des causes pour lesquelles Tart du chant, contrairement à tous les autres arts, n'a fait aucun progrès dans ces dernières années et n'a nullement bénéficié des découvertes scientifiques modernes; mais cette cause n'est pas la seule. Je pense qu'il faut également en chercher la raison dans la façon dont sont composés les ouvrages consacrés à la physiologie du chant. Je crois qu'ils n'ont pas ce caractère suffisamment simple et suffisamment démonstratif, nécessaire, à un si haut degré, pour intéresser ou instruire des personnes qui, par caractère et profession, sont peu préparées à plier leur esprit à la rigueur et à l'apparente sécheresse des méthodes scientifiques.

Il est cependant essentiel que ces notions scientifiques pénètrent dans le monde des chanteurs et des professeurs, car c'est d'eux que nous devons attendre le progrès dans l'art et dans l'enseignement, et ce progrès ne saurait être basé que sur le développement de leurs connaissances scientifiques.