LA VIE CHRETIENNE

Principaux articles contenus dans cette revue^ du numéro de juillet 1885 au nu* méro de décembre inclusivement :

Juillet. — L'homme complet, par G. Ebersolt; — Henri-Frédéric Amiel, d'après son journal intime, par A. Groix.

Août. — Quelques réflexions sur le plan de nos catéchismes, par SchuUi\ — Henri- Frédéric Amiel d'après son journal intime, par A. Chrotjg.

Septembre. — Henri-Frédéric Amiel d'après son journal intime, par A. Gratjs; — Haute moralité de la puissance artistique de Victor Hugo, par /.-^^ Roberty\ — A propos de la doctrine du péché, par A. Bouvier.

Novembre. — La Révocation de TËdit de Nantes, par L Trial; — Étude biblique. L'idée de Dieu dans l'Ancien Testament, par Piepenbring.

Décembre. — La sincérité, par E. Bost ; — Étude biblique. L'idée de Dieu dans l'Ancien Testament (suite et fin), par Piepenbring.

DIYBRS.

RIVISTA PEDAGOGICA ITAUANA

diretta dal prof. FfxincescoVenialt(àmz\ùne : Roma, Tia Manin, 9 ; amministrazione :

Torino, via Ospedale,i8).

Cette revue, qui parait chaque mois, a pour directeur un inspecteur central au ministère de l'instruction publique, M.Veniali, et pour collaborateurs des professeurs de rUniversité et des directeurs d'Écoles normales, parmi lesquels nous citerons : M. AngiuUI, M. Ardigo, M. Sergi, M. Siciliani, M. Yecchia, M. Bravi, M. Bagatta,M. Fanti, M. Gay, M-. Gelmini. Dans le champ de la théorie et dans les travaux d'application, elle entend ne s'écarter aucunement « des règles fondamentales d'une pédagogie scrupuleusement scientifique ». Ses rédacteurs discuteront c avec la plus grande largeur tant les plus brûlants problèmes qui touchent directement à l'éducation humaine que ceux qui se lient à la science de Téducation ». Dans la diversité de leurs opinions, et dans la variété de leurs études, deux grands objets les unissent : « le triomphe du vrai et le bien de la patrie »•

Voici les principaux articles contenus dans les trois premiers numéros :

N« i (15 octobre). — De la valeur pédagogique des émotions, par P. Yêcehia; — La pédagogie dans l'école élémentaire et dans l'Université, par A. AngiulU; — La fonction de l'État dans les écoles normalee et dans Técole populaire, par P. Sicilianù

N<» 2 (15 novembre). — D'un cabinet anthropologique pour les applications pédagogiques, par G. Sergi; — A propos d'un récent écrit de M. Mandalari sur l'enseignement public, par F. Yeniali; — Fédération générale entre les maîtres belges, par R. Qay.

N« 3 (15 décembre). — La fonction de l'État dans les écoles normales et dans Fécole populaire, par P. Siciliani; — Le sentiment dans l'éducation, par G* Fanti; — Les dernières réformes dans les écoles normales et populaires du ministre Goppino, par Gr. BagaUck*